学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步助力教师成长，提升教育教学质量，11月21日，开展课堂研讨听评课活动。
本次活动以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”为主题，将聚焦课堂，通过上课、评课的方式，助力我校教师提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
第一节课是廖敏老师的《八角楼上》，廖老师从生字入手、再到走进课文，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，将课文知识与实践紧密结合，引导学生自主学习，循序渐进地掌握知识点，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，不断激发学生学习兴趣。
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第二节课是由黄国雨老师上的《等数的性质》，黄老师精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们善于总结知识点，通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。
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第三节课是由潘怡老师带来的《What can you do ？》，通过一个个实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生会听、会说、会用全方位得到落实，提高了学生的核心素养，通过多个对话，激发学生学习兴趣。
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课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
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教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教研明方向 潜心再出发
听课老师针对本次教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
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“教”以潜心，“研”以致远，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!