2024年11月21日--11月22日，我有幸参加了临沂市中小学心理健康教育教学研讨活动。本次活动汇聚了来自全市各中小学的心理健康教育教师、教育专家以及相关教育工作者，共同探讨心理健康教育领域的热点、难点问题，并分享了宝贵的教学经验和实践成果。现将我对于本次学习的心得体会总结如下：
本次会议的主题：心理课教学素材的选择和使用
会议内容：1、课堂教学观摩与研讨
2、典型经验交流
3、主题辅导
首先是临沂第十二中学的邵娟老师执教的《“真”探目标行动》。
SMART原则是一种用于设定目标的有效方法，邵老师运用这种原则帮助学生制定出清晰、可衡量、可达成、具有相关性且有时限的学习目标，从而更高效地推动学习计划的实施。
接着是临沂第三十五中的鲁珊君老师执教的《友情中“带刺”的边界》。
本节课旨在让学生认识到友情中存在边界的重要性，学会如何识别并尊重友情中的边界，以及掌握处理因边界问题引发矛盾的方法。教师通过丰富的教学内容、多样化的教学方法以及良好的教师素养，有效地引导学生认识到友情中边界的重要性，并掌握了一些处理边界矛盾的方法。
第三节课是临沂第三实验小学的庄琰老师执教的《应对考试压力 我有锦囊妙计》。
庄老师选取了与小学生考试场景相关的绘本素材、情景剧“学生和考试卷”，通过讲述同学们在这些考试前后可能出现的紧张、焦虑等表现，让学生很容易产生共鸣，感受到考试压力是真实存在且普遍的。教学内容从考试压力是什么（表现形式），到为什么会产生考试压力（原因分析），再到如何应对考试压力（锦囊妙计），逻辑清晰，层层递进，有效地引导学生认识考试压力的表现及产生原因，并掌握了一些应对考试压力的方法。
会议的第二项内容是典型经验交流。分别是：
临沂第十二中学 贺子畅《心育引领，润育未来》
沂水实验小学 肖曾慧 《以水为媒 润心无声》
费县梁邱镇第一初级中学 孙先强《“心理辅导”＋“学法辅导”全面唤醒和提升学生学习力》
兰陵县教育和体育局 周丽《多维构建县域心理健康教育新生态》
沂南县教育和体育局 薛敏《聚焦关键精准施策，全面提升心理健康教育教研效能》
以及三位执教老师分别从巧用绘本、深挖素材、动画故事等方面分享了自己的经验和感悟。
老师们所讲内容深度与实用性兼具，系统性与全面性突出，并且引入创新教育理念，可操作性强的实践指导，讲解风格与效果深入浅出，通俗易懂，吸引力十足，契合时代需求，引领教育生态变革。
最后，临沂市教育科学研究院代辉老师的《心理活动课中教学素材的设计策略》为老师们提供了丰富的理论指导和实践经验分享。
老师们不仅对教学素材设计的重要性、原则和具体策略有了更深刻的理解，同时能够及时给予更多的老师指导和帮助，确保教师们能够将这些策略熟练地应用到日常教学中，持续提升心理活动课的教学质量。
在未来的工作中，我们将继续关注心理健康教育领域的发展，不断提升教师们的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的心理健康教育服务。