因为爱，我们对自己的事业充满激情；因为激情，我们不断的在努力中成长。即使疫霾也阻挡不了我们对教研比赛的热情。在这特殊的时期，我校语文、数学、英语教研组本周开展了各具特色的教研比赛。
语文教研组
为了使教师进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃身心，我校语文教研组于11月15日下午开展了“诗情画意”——古诗配画比赛活动，一起漫步于古诗苑，含英咀华，接受美的洗礼。本次活动分为准备、练习、上交作品三个阶段。要求教师根据《天净沙·秋思》在规定的时间进行绘画，要求紧扣诗文主题,做到主题鲜明,构思生动,能够用画笔表达出诗文意境。
活动中，教师对《天净沙·秋思》认真揣摩，并将自己体会到的诗意、情感，变换成生动鲜明的图画，未能来到现场的教师也积极参与，认真作答。虽然教师们的绘画功底不强，但仍有不少教师的作品构思独到，情境逼真，虽未达到“诗中有画、画中有诗”的艺术境界，却也通过画作向大家传达了马致远的孤寂落寞。
作品上交之后，教师们依次对作品进行展示和评选，最终评选出较为优秀的5幅作品。评选结束后，语文组组长覃培波对获奖的5位教师颁发了奖状，并对本次活动进行总结，同时向大家提出了新要求，希望大家踔厉奋发，继续前行。
此次活动的开展，既是对教师书画基本功的一次检测，更是以此为契机,将优秀传统文化渗透到教育教学中,推动学校传承优秀传统文化。
数学教研组
“品数学之韵，展教师风采”。为了激发我校数学教师对数学的热情，营造良好的教学氛围。我校数学教研组——数学趣味知识竞赛活动于2022年11月16日下午开展。
第一环节：答题速度大比拼。每组发一张测试卷，限时15分钟作答。此环节考验教师们分工合作能力以及做题的技巧速度。
第二环节：趣味竞赛必答题。参赛老师们在规定时间内将最终答案写在白纸上并同一时间展示，每道作答时间为1分钟。答对加分，不答或者答错不加分也不扣分。
第三环节：趣味竞赛风险题。根据自己选题然后答题的原则，按照得分从低到高的顺序来选题，这样可以增强队伍之间的竞争，参与的队伍在规定时间内将最终答案写在白纸上并展示。
比赛过程中，老师们时而眉头紧蹙，时而奋笔疾书。经过两个半小时紧张而激烈的竞赛，最后评选出一等奖：朱旭锋和阿斯亚·阿伍提老师的“菜刀”队，二等奖：张文杰和古再丽努尔·吐尔洪老师的第“E”队。
走出赛场，老师们感叹到，好久没有这样在限定的时间和场所完整、规范地做一套题了，真有一种“三天不摸手艺生”的感觉。通过这次比赛，老师们纷纷表示，今后不仅要多“下水”做题，更要与学生共同成长。
英语教研组
为了激发英语教师的创新能力和动手能力，体验制作教具带来的乐趣，推动教具广泛使用，活跃课堂气氛，英语组特此举办教具制作比赛活动。此次活动采取线上、线下相结合的方式。于11月17日在九年级二班以七上英语课本为主，自选内容，进行40-60分钟的教具制作。
制作完成后，6位教师抓阄先后对教具制作意图和使用进行讲解示范，3位居家教师则以视频讲解的方式参与。
陈倩老师的数字转盘教具有助于学生在复习旧知的同时掌握数字的英语表达，实用性很强。吴青青老师的教具利用花盆插花的形式有效的解决了助动词do，does，以及实义动词have和has的正确搭配和使用。吐热依山老师制作的茶杯滚动变色教具能够激发学生的好奇心，让学生在有趣的游戏中掌握知识。赖小艺、阿迪莱、尹会菊三位老师的选题相同，但想法各异，特别是赖小艺老师以阅读Big sale 为灵感，通过创设大卖场的情景，旨在加深学生对新单词和新句型的印象。
最后评选出一等奖：赖小艺老师；二等奖：吾古兰木老师；三等奖：陈倩老师。
教具能够让知识点更直观、更简单，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，更好的开展师生互动，生生互动。因此教具制作既可以锻炼老师的动手能力和思维能力，也能激发学生的表现力，是一个双赢的活动。
教研是一场诗意的修行，我们始终在路上。愿我们每位老师都能采撷这次“研”途的芬芳，让梦想闪闪发光！
编辑：王永琴