亲爱的家长朋友们，同学们大家好，课程分享来喽🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈
本次课程主题是《我会数一数》，主要内容：
1.观察点子分布的特点及规律，尽可能多的的发现多种方法数点子。
2.弄清被数图形的特征和变化规律，能利用枚举法去数，做到不重复、不遗漏。
🌸环节一
本环节首先以"听指令摆棋子"的数量为导入，吸引孩子注意力，增强兴趣，发现最快的方法是用乘法来数格子数量。
🌸环节二
本环节设定“听指令摆棋子”游戏，根据老师的要求摆放棋子，并以最快的速度数出棋子数量。过程中，通过用棋子摆放正方形、菱形、三角形、空心四边形等图形进行探究。先通过摆放让孩子猜测下一个应该怎么摆，推理出棋子的规律和特征，再让孩子发散思维，利用多种方法数棋子，并发现最快的方法，找到适合自己的方法。
此环节通过动手更直观的让孩子发现其特点及分布的规律，并能快速计算。锻炼了孩子的推理能力、观察能力、动手操作能力以及计算能力。
- 探究完成之后，孩子们创作了属于自己的规律，并用式子表达出点子的数量。
🌸环节三
本环节首先由点到线，将点用线串起来。从简单的3个点线段，依次增加至6个点线段，孩子从无序到有序，从排列法到枚举法。线段玩透了之后，再在线段的基础上变形，向上延伸变成长方形、角、三角形、双层三角形。
孩子们通过探究发现其他图形的特征与线段特征一样，最终以枚举法灵活的应用到不同图形。不仅锻炼了孩子的有序思维，而且还锻炼了孩子思维的灵活度。
本节课锻炼了孩子的观察能力、推理能力、动手操作能力、思维的灵活度、有序思维等。
非常开心跟孩子们进行本次的探索之旅，期待下次课程的火花碰撞！💕