记保德县第四中学第四批跟岗学习活动
人生当怀凌云志，鲜衣怒马奔新程。每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训都是一场成长的修行。不负冬光学意浓，跟岗学习促成长。2024年11月17日至11月23日，保德县第四批中小学跟岗学习教师远赴晋城，进行为期一周的跟岗学习、观摩研讨活动。
11月17日清晨，熹微的太阳映着山的轮廓，冬日的朔风迎着我们一行人开始了晋城学习之旅。车在高速路上飞驰，我们的心也在期待中神往。从晋西北到晋东南，披星出发，戴月才至。虽然劳累，但阻挡不了跟岗教师的学习热情。
一路上，舟车劳顿，在华灯初上时节，我们来到了美丽的晋城。所有跟岗学习人员依次入住酒店，随后共享了晋城丰盛的美食。
迎一抹冬阳，怀初心而行；捧一腔热忱，为使命聚力；以跟岗为媒，以成长为介；研教学之径，寻教育之蹊。
11月18日，我们来到了跟岗学习之地凤鸣中学。一进校园一块刻有晋城市凤鸣中学的大石雕彰显着凤鸣中学的气势。整洁干净的校园，映入眼帘的校训，散落在角落里的校园文化，像一股热浪迎面扑来，驱散了冬日的寒凉。
不登高山，不知天之高，不临深溪，不知地之厚也。在一片惊叹声中，我们在凤鸣中学的领导带领下进入阶教一楼参加跟岗学习开班典礼。
开班仪式上，凤鸣中学校长牛晋山对我们的到来表示热烈的欢迎，并讲述凤鸣中学为学22年的艰路历程，重点讲述了在近十来年的课堂教育改革中的所想，所行，所果。跟岗人员听后连连颔首，学习的激情有瞬被点燃。
教育局带队领导贺建林书记在开班典礼上发表了重要讲话。他首先感谢凤鸣中学全体领导老师的热情接待。其次，对保德县委教育局为寻找发展教育之径的举措深受鼓舞。为了使本次跟岗学习有所获有所得，他强调跟岗学习的纪律要求，并希望全体人员认真学习，撷凤鸣教改之果，种保德教育之地。
开班典礼完毕后，我们进入课堂，实地观摩了凤鸣中学语文“双单三卡”课堂教学模式。课上师导生演，导的切入点新颖，演的惟妙惟肖，学生论得热火朝天，老师评得妙语连珠。整节课气氛活跃，学生参予度特别高，操作卡应用自如，无需费力叮咛，便可揽文赋诗。
此观摩给我留下深刻的印象，老师的语言精练有力，学生的表现自信大方，这样的课堂呈现并不是一朝一夕的功力，更应是日久天长的点化与激发。
随后，我们参加了凤鸣中学的升旗仪式，仪仗队步代坚定，整齐有序，学生们肃目静待，国歌奏响，注目行礼，旗下讲话，字正腔圆，掷地有声。所有的都是那么自然，那么和谐。
我们在李丽老师的带领下参观了校园。熟悉凤鸣中学的校园布局，感受他们文化魅力，参观校史馆及各种展馆。所到之处，都是亮点，让人耳目一新，为之震撼。
下午两点二十，我们准时聆听了赫利华主任的关于“双单三卡”教学模式解读的专题讲座。讲座从理论与实操两层面解释了什么是双单，什么是三卡，并将晦瑟难懂得教育理论化解为易懂易控的教学模式。跟岗学员们聆听仔细，不停笔的记录，生怕错过精彩。
其他科目的跟岗老师也在每一天上午的集体研摩活动后，跟随其导师，深入班级，实地观摩，了解他们的课程实施与开展情况，小到教材版本的使用，以及学生练习题的编写，老师们都使用哪些教材作为参考，老师们看的仔细，学的认真，真有点“十月人不闲，摘柿于凤鸣，一筐装不下，双手采撷忙”的韵味。
随后，我们跟岗学员根据科目与导师熟识，并举行结对仪式。至此，凤鸣一遇，导师与学员，从陌生到熟稔，从教学到生活，无一不碰撞出研摩的火华。
此后的几天时间，我们语文老师跟随丁娜导师身临课堂，备课室观摩学习“双单三卡”教学模式的每一环节，不懂之处，虚心请教，丁娜老师总是满面春风的解答，她的话如春日阳光，暖人心脾，跟丁娜导师学习使我们语文教师的收获俱丰。话说，得良师难，遇良人难，而凤鸣中学将这世间之难变成缘份使然。真心说一句导师不容易，易求无价宝，难遇优良师。
18日下午，我们全体人员走进凤鸣中学道德讲堂，观摩《传承孝道 学会感恩》，整个课堂由学生自行主持，六个篇章环环相扣，从听歌曲、咏经典，看短频，朗诵诗，讲故事，寄语盟誓，每一部分既独立成章，又互相勾连，浑然天成，给我们的感受是岂止是“妙哉”二字可叹的？
知其一，不知其二，谓之不知。知之即用之，谓之真知。
此后每天上午，我们都会进行集体观摩“双单三卡”教学模式，这是与风鸣中学的教研活动相一致的，在聆听观摩后，各学科的学员与风鸣中学的老师们共同研讨评课，学员们有一说一，有疑就问，凤鸣中学的老师们耐心解惑，作为旁听者，无不感叹，凤鸣中学的课改模式是非常有成效的。五天五个科目的集体观摩学习着实让学员们看到“双单三卡”教学模式在实际操作中呈现出的良好效果，对我们今后教学应是起到启智开萌的引领作用。
在研中学，在学中研，研学合一，课改能成。每一天下午，我们都在聆听凤鸣中学的不同讲座，大到“121”团队管理，及其模式下的班集管理，教科研两条线研究模式的解读，“双单三卡”的操作流程等讲座，从领导团队，班集团队，教研方向，教改手段与方法诸多方面都有毛塞顿开之感。学为己用，听了讲座，真想迫不及待地去尝试，想成为教改的先锋。
在凤鸣中学跟岗学习之余，我们还观摩了凤鸣中学高一期中考试表彰大会以及高一年级的团建活动，场面热烈，非常新颖，富有感召力。
11月21日下午，我们与导师面对面进行交流，每个组就目前我们面临的问题与困惑与导师深入交流，经导师答疑解感后，我们的疑雾全消，回去后，也可大刀阔爷，推陈出新，在课堂教学中引进凤鸣中学“双单三卡”教学模式，争取让保德教育在课改中绽放出耀眼的光茫。
11月22日上午。我们在导师的指导下进行了过关课展示。每个人都进行了时值15分钟的说评课，并将导学设计单，自主学习操作卡交与导师，导师对每位学员的说评课进行现场指导，并提出宝贵意见。说评课后，全体人员在阶教一楼完成结班仪式。
结班仪式上，各学校的带队组长就一周的学习感悟进行汇报，他们将培训的体会化成文字，变成行动，立求寻找变革的法术，为保德教育的发展献策出力。正所谓冬来虽是百花凋，教改恰逢正当时。
结班仪式，凤鸣中学牛晋山校长对学员们的学习激情给予肯定，并祝愿所有学员都能学以致用，将凤鸣中学“双单三卡”教学模式，“121”管理模式，三维一体的教研模式使用并推广，从而有效地为保德教育添一炉课改的炭火。
贺建林书记再次代表保德县局领导表达了对凤鸣中学所有领导们的感谢，感谢他们的热情与无私，对学习过程中表现良好的团队给予肯定与鼓励。同时提出希望：振兴保德教育，教师应义不容辞，保德教育要发展，老师观念要转变，学习模式要实践，革陈出新多尝试，教育提升靠大家，学以致用为发展。从走出来到带回去，一去一回之间要发挥出跟岗的最大效应。
路建林科长感动于老师们克服困难，舍小家为大家的精神，并希望我们能将所学内化于心，外化于行，给各自的事业展开新的篇章。与此同时，他也对老师们的吃住行方面表示关切，希望我们能高高兴兴来学，平平安安到家。真可谓，常记安全，喜乐安康。
五天的跟岗学习不仅提升了跟岗老师们的教学理念，开拓了视野，更使老师们在合作交流中得到了实实在在的收获。在今后的教育教学实践中，老师们将踩他山之玉纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中求的教学质量稳步提高。也定将努力把学到的东西运用到自己的教学中，不断练就和加深自己的教学功底，为成为一名副其实的名师而努力奋斗，带着教育发展之梦一起扬帆起航。
朝一个方向，结一群友人；入一次跟岗，拾一路芬芳。初心不改，再次启程；群英聚集，共同携手。
每一次培训都是一种成长，每一笔记录都是成长的印记。
引得东风至，扬帆再起航，为学之时，固在践履。
携一缕冬的蕴藉，凝一份教育的热忱，采一篮课改的果实，播一把发展的种子。让我们载着收获开始新的征程，在课改的路上，让我们演绎不一样的精彩！
主篇：张旭霞
供稿：四中全体人员
摄影：马俊青 冯二平