教以潜心，研以致远。为进一步提升前郭小数教师深入理解课标和教材，准确把握学科本质的专业素养，提高备课能力，11月22日，前郭县小学数学深度备课组特邀松原市教育学院小幼教部孙晓红主任参加教研室“深度备课”活动。
会议开启前邹主任提出殷切期望，她希望我们借助首席专家教研室团队成员的学习契机，成为一粒火种点燃本校深度教研之路，开启深度备课的大门，期待我们每一位都能够在本次活动碰撞火花，共建精品。
此次“深度备课”由孙晓红首席专家教研团队成员前郭县区的教师以及教师所在学校业务领导参加。以人教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》为载体，展示了“深度备课”的历程。
在个人独立备课后，数学组的教师们深入解读教材、教参。龙东雪老师对整册教材内容进行了横纵关联，梳理出基于数学本质的单元内容结构体系。
修静老师从领域到主题，再到关键要素，提炼本单元主题计数单位（分数单位）。同时从数学概念、数学思想、数学思维、数学美及数学精神五方面深度挖掘数学本质，聚焦核心素养，明确梳理教什么，从本质上思考问题，提升数学素养。
许凤君老师从五年级学生的年龄特征、行为特点以及学生已有知识经验展开交流；对于评价标准，给出针对性建议，强调在教学中是否突出数概念的一致性。
孙健苡老师准确把握从教给谁的角度对典型错误进行了学情分析；研讨并制定了指向核心素养导向的单元教学目标。
尹钰老师从单元整体设计的角度对重点课时教学进行了精细加工。秉持从具体到抽象、从实例感知到概念深化的理念。使学生理解分数构建的底层逻辑，最后利用分层练习巩固知识。
郭美怡老师提出自己教学中的问题与困惑：在《分数的意义》教学中，怎样的教学才能让学生更好的认识分数的意义呢？
活动中，主备教师不断抛出个人独立备课中的困惑，主持人组织参备教师有理有据地研讨，八位主研人及时梳理总结，确定结论，明晰思路。
邹主任在点评两位老师课时设计时阐述，一定要厘清分数的两种表达，其一是基于数量的抽象，也就是能表示二分之一块，但是不要忽略另外一种表达就是两个量的关系，也就是还可以表达二分之一倍。
国老师强调深度备课要依据课程标准，把握数的认识的一致性，找到分数的意义和性质与其他内容的外部关联以及单元内部知识点的关联，形成单元教学的结构化认知。依据核心素养具体表现的关键要素，构建单元教学地图，形成核心素养导向下的教学蓝本，锚定核心目标，抓住核心问题，以学习为中心设计核心活动。
王辉校长指出分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，理解单位“1”的含义、从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是学生学习的两个重点和难点问题。
王涛校长以纵向剖析12册小学数学教材，精准地找出与本单元关联的知识点。同时分析了小学阶段与《分数的意义与性质》有关的5个阶段（孕伏阶段-初步认识阶段-再认识阶段-深入理解阶段-综合运用阶段），不但对学生认知的过渡做出了准确分析，而且对每个阶段所对应的知识点进行了解释说明。
王东雪老师从培养学生能力的角度分析，强调要重视在教学中，要遵循学情，让教学更具有时效性，让学习真正发生。
高超校长在教学过程中通过“是什么、为什么、有什么用”三个维度强调再次认识分数，促进学生理解分数的意义,同时让学生感悟分数表示关系的价值本位。明确学生对分数意义的理解不是一节课、一个单元就能完成的，这需要学生在练习中提升，在应用中内化。
葛敬萍校长指出学生从对计数单位的感悟，形成数概念的一致性。学生理解了计数单位对于分数表达的重要性，在学习异分母分数加减法运算的时候，就更容易理解通分的目的是要得到同样的计数单位。理解了数的运算都要在相同计数单位下进行，就会逐步感悟数运算的一致性
卢玉霞校长指出关于备课资料，我们要参透教参，从零散到整体进行把握。如：分数的意义利用直观利于理解；最小公倍数是从概念到表象，再从表象抽象到概念；但分数的大小比较就要及时抽象，不能让认知停留在直观水平上。
备课研讨后，孙晓红主任围绕“研究的背景与意义、研究的过程与策略”，通过“独立备课模版”解读如何读懂教材，如何把握本质，如何了解学生，如何确定目标，如何明确行为，如何提高质量等深度备课的具体策略，进行了深入浅出的细致指导。强调只有理解数学的学科本质，掌握数学基本概念、数学思想，感悟数学思维方式，渗透数学美和数学精神，教师才能更好的借助课标、教材，组织课堂活动，从而培养学生的数学眼光、数学思维和数学语言。
基于本次深度备课的开展，结合晓红主任的点拨引领，邹主任在会议结束时，又提出二次备课的要求：每位参备教师能够知不足而后进，在充分独立备课的基础上，重新打磨自己的备课成果。并做好在第二次集体备课中凝练集体备课成果的准备。
初冬有暖阳，求索在路上。个人的智慧，像草尖的露珠，集体的智慧，才是海纳百川，集体备课交流中人人都是主备人，才能让自己的思考更深入。今天的一次勇于尝试，会是我们日后集体备课的一个常态。前郭小数人会继续以饱满的热情和责任感投入教育教学工作中。
会前会后花絮
编辑：龙东雪
审核：邹春艳