随着教育改革的深入推进，为更好地落实课程标准提出的新理念，2024学年第一学期小学道德与法治修订后的新教材正式启用。如何用好新教材，致力于培养学生的核心素养，成为新学期需要我们不断探索研究、实践反思的关键问题。
本次培训主要聚焦一年级道德与法治学科新教材，通过课例展示、交流研讨、专题讲座等环节展开研训学习。
来自日照市第二实验小学秦铭蔓老师出示的一年级上册第三单元第 9 课《作息有规律》，借助生活情景来助力课堂，引导学生探讨规律作息。从调查睡眠时长入手，明确小学生需睡足十小时，剖析晚睡危害，如影响学习、损害健康与身高，分享睡够十小时的良好感受。针对晚睡原因探讨改善方法，计算合适的睡觉时间，让学生领悟早睡早起助力学习进步、身体强健、茁壮成长，使成长之树硕果累累，培养学生良好作息习惯，为健康成长奠基。
来自岚山区明珠路小学于婷老师出示的一年级上册第三单元第10课《吃饭有讲究》第一课时。通过“七步洗手法”带领孩子们掌握了正确的洗手方法，知道吃饭要养成讲卫生的好习惯；通过“帮食物精灵找到家”“制作营养菜单”等活动，让孩子们懂得吃饭要合理膳食讲营养；通过辨一辨，让孩子们懂得吃饭更要讲究安全。整节课让孩子们养成健康饮食的生活理念，并将其融入生活，实现知行合一。
莒县第一实验小学许崇杨老师执教的是《吃饭有讲究》一课。许老师以一幅幅如诗如画的美食图片为序曲，引领课堂步入了一段奇妙的探索之旅。随着视频轻启，孩子们仿佛穿越迷雾，踏入了一个食物污染与疾病交织的神秘领域。紧接着，一段妙趣横生的洗手视频跃然屏幕，让孩子们在欢声笑语中掌握了七步洗手法的精髓。在他的耐心浇灌下，孩子们不仅学会了餐桌上的营养哲学，更在心中种下了远离垃圾食品、拥抱健康生活的绿色种子，期待它在孩子们未来的生活中生根发芽，悄然成长。
来自开发区桂林路小学的林玮老师出示的一年级上册第三单元第12课《玩也有学问》的第一课时，张老师用师生互动游戏进行导入，联系生活实际，让学生知道哪些物品不可以当作玩具，户外玩游戏时要注意什么；通过创设情境，让学生直观感受到玩游戏要玩得健康有节制；利用绘本故事和视频，让学生了解受伤后的解决办法。林老师利用多种活动形式组织课堂教学，环节清晰，重点突出，激发了学生参与课堂的积极性和主动性。
携一缕浅秋的斑斓，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，学思并进，聚力前行。此次小学道德与法治新教材培训活动，不仅加深了我对新教材的理解与认识，更为新教材的有效使用提供了引领和支撑。相信在新课标、新教材、新教学的探索之路上，我们能够学以致用、用而有悟、悟而能创，用好新教材，在教学中不断提升教书育人的能力，让核心素养在课堂上真正落地开花。