繁星四班第十一周总结

在刚刚过去的第十周校园时光里，同学们共同谱写了一曲充实而和谐的乐章，在早读、卫生、纪律、就餐以及阅读等多个方面，均留下了令人难忘的印记，既有可圈可点之处，也有尚待提升的空间。

早读时分，校园里回荡着同学们朗朗的读书声，大家都能准时踏入教室，快速进入学习状态，翻开书本，齐声诵读。许多同学展现出了极高的学习热情，他们声音嘹亮，全神贯注，那专注的神情仿佛在与知识进行一场深入的对话。老师们也充分利用这段宝贵的时间，或带领大家复习学过的重点知识，查漏补缺；或引导同学们预习新课文，提前熟悉学习内容；或是开展晨诵拓展活动，拓宽同学们的知识面。然而，美中不足的是，仍有个别同学存在动作拖沓、朗读声音微弱的情况，希望在接下来的一周能够有所改善，跟上集体的步伐。

卫生方面，同学们表现出色，尤其是卫生小组的成员们，他们认真负责，分工明确，将教室的各个角落都清扫得干干净净。无论是教室的地面，还是黑板，都一尘不染，住校生晚间打扫卫生时的配合也越来越默契，效率显著提高。不过，课间餐后以及公区卫生的维护还需要进一步加强，这需要全体同学时刻保持卫生意识，共同为打造一个清洁舒适的校园环境而努力。

纪律是学习的基石，本周同学们在纪律方面的整体表现令人欣慰。课堂上，绝大多数同学都能严格要求自己，集中精力听讲，积极踊跃地回答问题，与老师们形成了良好的互动。课间休息时，大家也能做到文明有序，不大声喧哗，不追逐打闹，避免了意外事故的发生。在排队前往操场、食堂等场所时，队伍整齐，安静迅速，展现出了良好的班级风貌。尽管如此，仍有个别同学自律性较差，影响了班级的整体纪律。针对这一情况，老师们已经及时进行了教育引导，期望这些同学能够在下周严格约束自己，遵守纪律。

就餐过程中，同学们秩序井然。大家自觉排着整齐的队伍进入食堂，在自己的座位上安静就餐，体现出了良好的礼仪素养。大部分同学深知粮食的来之不易，能够做到不挑食、不浪费，并且在用餐结束后，主动将桌面和地面清理干净，保持了食堂环境的整洁。但也有少数同学存在挑食、浪费食物的现象，老师们已经对这些同学进行了教育，希望他们能够在下周改正错误，树立正确的饮食观念。

阅读是同学们开阔视野、增长知识、提升素养的重要途径。本周，同学们在睡前阅读和课间阅读方面都取得了明显的进步。在阅读过程中，大家沉浸在书的世界里，感受着文字的魅力，汲取着知识的养分。希望同学们能够继续保持阅读的热情，让阅读成为一种习惯，伴随自己不断成长。

德育作业：

本周的德育作业旨在增进亲子关系，培养同学们的感恩之心。请同学们从以下任务中选择一项为爸爸妈妈做一件暖心的事，并将相关图片发送至班群：

1. 捶背、洗脚、剪指甲：用实际行动表达对父母的关爱与感激，让他们在忙碌的生活中感受到片刻的放松与温馨。

2. 亲子共读：与父母一起分享阅读的乐趣，在书的世界里交流思想，增进彼此之间的理解与沟通。

3. 亲子户外活动：与父母一同走出家门，亲近大自然，锻炼身体的同时，享受亲子相伴的美好时光。

4. 为家人做一顿饭：尝试走进厨房，为父母烹制一顿美味的饭菜，体会父母日常操劳的辛苦。

5. 包揽一日家务：承担起一天的家务劳动，让父母从繁琐的家务中解脱出来，感受子女的成长与担当。

本周的校园生活充实而有意义，同学们在各个方面都展现出了积极向上的精神风貌。希望孩子们能够总结经验教训，发扬优点，改正不足，在未来的学习和生活中不断进步。

语文作业：

‍1.预习21、22课

‍2.一张题单

‍3.背诵六单元日积月累➕标题的作用

‍4.听写6单元词语并默写六单元日积月累

数学作业：

‍周末题单一张

英语作业：

‍1.背诵8模块

2.完成一张小题单。返校时上交。

语文总结：

‍1.本周完成了第六单元的学习，其中涵盖第 19课《父爱之舟》与第 20 课《“精彩极了”和“糟糕透了”》，以及语文园地六的相关内容。通过对这些课文的深入研读，着力培养学生体会母爱与父爱的深沉、无私与伟大，引导学生深刻领悟感恩之情，并知晓如何以实际行动去报答父母的养育之恩。

2.在知识技能层面，学生系统地掌握了阅读题中的关键知识点，包括题目在文中所起的诸如概括内容、揭示主题、设置悬念等作用；结尾对于升华情感、照应开头、总结全文等方面的重要意义；以及场景描写在塑造人物形象、烘托氛围、推动情节发展等多方面的独特作用，有效提升了学生的阅读分析与理解能力。

英语总结：

      本周学习M8u1, M8u2 单词和课文。本模块的任务是用一般现在时态描述学校之间的差异。在课堂交流中，注意倾听，积极思考。在学习过程中能与其他同学积极配合协作。

单词：

often around start line half past miss study等。

句型：

1.Children often sit around tables.

2.There are lots of games.

数学总结：

‍【教学内容】

1.解稍麻烦的方程

2.解方程解应用题

【教学总结】

1.解方程的三种可用方法:一是等式的性质解方程；二是加、减、乘、除各部分的关系来解方程；三是移项法。小朋友需要根据具体的题目结合自己的掌握情况选择合适的方法来解方程。

2.在做列方程解应用题时，最重要的是根据题意找准数量关系，然后根据等量关系列方程。列方程解应用题的主要步骤有:设未知数-列方程-解方程-代入检验。