为了提高教师的教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功，促进教师的专业素养提升，11月21日上午，二安镇第一初级中学九年级数学、物理、化学、历史四科老师在林全军校长和许顺甫副校长的带领下，到安阳市第十中学参加与市十中、三十三中的教学教研活动。
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市十中的陈宁（化学）老师、杨利红（物理）老师、刘艳君（历史）老师、郝国庆（数学）老师课上分别作了精彩的分享。
陈宁老师化学课精彩分享
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杨利红老师物理课精彩分享
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刘艳君老师历史课精彩分享
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郝国庆老师数学课精彩分享
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作为一次难得的学习机会，课后，三校各学科教师分别作了深入的探讨交流。
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分组交流后，林校长组织我校四科教师在安阳市十中王亮校长的引领下，就本次的学习进行总结，分享交流了本次教研活动的收获与感受。
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化学：叶秀丽老师
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今天听了张宁老师的课，我受益匪浅。
1.张宁老师结合学生实际编辑了每节内客的考点记忆手册。这样的手册很方便学生课前、课后预习复习和碎片时间记忆知识点，对提高化学成绩的作用很大。
2.课堂上能给学生很多动手参与的机会，充分调动了学生的学习积极性。
3.通过对比的方法学习不同装置的优点，直观易懂。
4.把不同生成二氧化碳的反应列举出来供学生选择，培养了学生的综合分析能力。
以后我会经常向张宁老师取经学习，并结合自己学生的实际情况打造高效课堂。
物理：魏涛老师、逯芳老师
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杨利红老师讲课的课题是《探究电路实验专题》，课程从考情分析开始，直接展示了本节课内容在近4年中考所占的分值，让学生直观地认识到本节课的重要性。杨老师备课充分，所选例题经典且难度适中，授课思路清晰，为学生提炼归纳的考点十分全面。本节课以4道典型的实验探究题展开教学，学生进行了充分练习，教师精讲解题思路，最后为学生归纳提炼考点，做到了精讲精练，体现了教师扎实的教学功底。这次听课收获颇丰，既看到了差距，也看到了努力的方向，还学到了许多实用的教学方法和技巧。我将把所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。
杨老师讲授的物理课，整体思路清晰，环节紧凑，能紧紧抓住探究专题的重点、难点知识层层展开引导学生进行学习，学生上课积极参与，教师循序善诱，能抓住学生的疑惑点进行讲解，很经典的“同大同小”的快速判断方法，精炼，这样学生很快掌握相关知识，深化了对物理规律的认识，培养了学生分析处理问题的能力、表达交流能力、总结概括能力，这是一节很成功的物理课，使听课教师收获满满。
数学：武瑞孟老师、张璐璐老师
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郝老师的数学复习课，思路清晰，由易到难，精选题型，训练有度，从简单直接运用定理的题目开始，逐步过渡到需要添加辅助线、综合多个知识点的复杂题目，让不同层次的学生都能有所收获，整节课学生参与度极高，不是在说，就是在写，充分体现了说和写的重要性，郝老师善于引导学生发现问题，解决问题并给予及时鼓励，特别注重细节，强调几何过程书写的规范性，推理的严谨性。我平时缺乏多让学生上台板演，只是说写的较少，今后要像郝老师学习，多细心观察学生，多让学生思考解决问题，多培养学生的动手能力，缜密的逻辑推理能力，夯实的基础知识。
历史：侯柯康老师
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他山之石，可以攻玉，抱着一个学习的心来到了十中，仅仅听了一节课，就被震撼到了，刘老师对于这节历史课的设计，讲授，习题的布置等方面都让我收获良多。把课备的更充分，更有趣，更贴近中考。语速不快，授课娓娓道来，如沐春风，让人沉醉。课堂练习对接中考，学以致用，针对性强。相信学到的这些一定会对我接下来的教学起到非常有益的帮助！
许顺甫副校长：
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课堂采用大单元教学，对教材进行了整合，讲了近两课的内容，课堂容量大，材料练习题又直击中考，又大胆对本课内容中考进行了预测。选择题也进行原因分析，为什么选、为什么不选，真正做到了精练精讲。最后又联系了中国二十大中习主席的中国式现代化，进行升华，是一节非常好的常态课。
林校长对参加本次教研活动的后续工作进行安排，强调回去后年级要及时召开全体教师会，将今天的所获分享给年级教师，同时，要以此为契机，加强教研互动，进一步深挖课堂精髓，提高课堂效率，助推学校发展。
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此次教研学习活动中，市十中王亮校长在听课、课后学科交流和座谈中全程陪同，在学科教学和班级、学生管理等方面与我们进行了深入的交流，让我们受益匪浅。
林校长对王校长在教学教研、班级和学生管理等多方面给予我们的鼎力支持和极大帮助表示衷心的感谢！
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本次学习交流，让我们认识到了不同，找到了差距，也促使我们在之后的教学中要多弥补个人的不足，多交流分享教学见解和经验，共同探讨教学方法的优化和改进，提升教学水平和专业素养。
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我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发学生的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研学习活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。