书，是人类进步的阶梯，也是智慧的源泉。每当我们翻开一本书，就像打开了一个全新的世界。阅读，让我们感受到了生活的多彩和世界的广阔。
11月21日，每月一次的读书分享会如期而至，学校为孩子们搭建展示自我的平台，各班级积极准备，以丰富多彩的形式，分享读书的喜悦。
一年级小朋友分享的是《小故事大道理》采取集体阅读，个人分享，赛读等形式，孩子们都表现出了积极的参与热情，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，孩子们都觉得收获很多。家长做亲子共读分享，谈到了和孩子一起阅读的快乐，并肯定此次读书分享交流会非常成功。对孩子的成长和进步感到非常满意，希望未来能有更多这样的活动，让家长与孩子共同成长，共同进步。
二年级孩子们分享自己喜爱的书籍，有的朗读精彩片段，有的制作阅读小报，有的和家长一起来分享，当孩子们勇敢站到台上表达自己的时候，他们就向成长迈出了一步。家长见证孩子成长的点点滴滴，参与孩子成长的每一瞬间，这何尝不是一种幸福!
三年级小朋友分享的是《安徒生童话》，这是孩子们很喜欢的一本书，书中故事的情节深深的吸引着他们，也引发了孩子们美好的想象，讲起故事来也是绘声绘色，特别喜欢孩子们陶醉其中的样子。读书真的让他们越来越可爱!
四年级分享的是《中国古代神话》，老师引导学生首先通过神话人物猜猜看、神话内容选选看等游戏，检测学生的阅读情况;其次，通过绘画、朗诵、表演等形式，对阅读《中国神话传说》后的收获进行展示，培养学生的创新能力、语言表达能力以及团结协作等能力;接着，通过对此书内容的欣赏、评价，进一步深化学生对这本书的感悟，培养阅读兴趣;最后，通过写读后感，培养学生的鉴赏能力和写作能力。通过搜集资料，了解神话的传承和影响，增强文化自信和民族自豪感。整个活动准备充分，形式多样，家长、师生共同参与，氛围好，学生积极性高，活动效果好，获得家长好评。
五年级分享的书目是《中国民间故事》，首先是老师领着学生回顾读过的故事以及自己在读书中所用到的方法，接着就由学生自己分角色读故事，分角色演故事，然后家长和学生共读故事，家长分享与学生亲子阅读的经历和体会，通过此次阅读分享活动家长均表示非常满意，希望以后多开展这种活动。
六年级分享书目为《童年》。学生主持分享活动，以小组讨论分享，朗诵好句好段，情景剧等形式开展。学生们积极参与，活动现场气氛热烈，效果显著。本次活动也提升了学生的阅读兴趣，家长反馈良好，认为阅读活动的开展有助于孩子成长，希望多举办此类活动。
本次阅读分享会，因为家长的参与，让它的意义更加非凡。不仅让家长了解到学生在校的真实学习生活状态，还促进了家校沟通与交流。家长对于活动的肯定，也是对我们工作的认可，以活动为契机，实现家校协同共育，助力孩子健康快乐成长!
阅读是一种智慧的选择，也是一种生活的态度。它让我们在知识的海洋中不断成长和进步，也让我们在人生的道路上更加坚定和自信。
