教育就是让每个儿童
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次展评都是一种成长
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织游戏活动的能力，促进教师专业成长，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，每一个人都卷入到活动中来，人人发声的“卷入式”教研。红石榴社区幼儿园于11月22日开展了“以研促教•共同成长”卷入式教师观摩活动。
教师研讨
活动前，教师们都做了充分的准备。教师们4-5人为一组，全员卷入，全程卷入，围绕主题进行讨论。人人都参与到活动当中，精心备课、细心研课。每位教师根据教学内容及幼儿的年龄发展特点，科学设计活动过程，充分运用现代化教学手段，用游戏化的理念丰富活动的教学方式，将每节活动内容都巧妙地渗透到游戏中，孩子们主动积极参与到学习活动中，整个教学过程寓教于乐。
小组活动展示
陈玉凤老师
绘本《饺子和汤圆》
《饺子和汤圆》以绘本为载体，结合打击乐开展的一节集体教学活动。通过打击乐的形式将绘本故事《饺子和汤圆》的情节与音乐相结合给予幼儿双重听觉感受，使想象更为形象、立体。这种融合 不仅能激发幼儿对绘本故事的兴趣，还能让他们在阅读过程中更深入地理解故事情节和角色情感。
贺玉真老师
绘本《章鱼先生卖雨伞》
《章鱼先生卖雨伞》这一活动中，教师通过讲述故事，引导幼儿用重复的节奏和语言表述故事情节，同时观察雨伞的细节特点，发挥想象力进行匹配猜想。整个过程既让孩子们享受听故事的乐趣，又鼓励他们大胆用乐器表达。
徐秀老师
《朱迪警官破案记》
《朱迪警官破案记》是一节大班韵律活动。本节活动结合朱迪破案过程情境，感受欢快活泼的音乐性质。同时幼儿通过看图谱感知音乐变化过程，对比摩托车、汽车动作变化，学用生活情景动作合乐表现。同时收集线索信息推理破案，发展细节观察能力，体验和同伴共同破案成功的喜悦。
罗娟老师
《博物馆奇案》
《博物馆奇案》以绘本教学为载体，融入了时间认知、观察比较、猜想判断、逻辑推理等内容，既激发了幼儿的阅读兴趣、又进一步帮助幼儿培养了学习品质。
共同研讨 携手成长
活动结束后，执教老师首先对自己本次教学活动进行自评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、教学活动的组织及存在的问题进行了认真的反思。
其次，听课教师进行了集体评课，针对活动目标的达成过程的合理性，教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流探讨。并对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决办法。
最后由李珍珍园长和陈瑞霞书记对老师们的教学活动进行总结，同时也给予肯定与鼓励，并提出可行性建议，每位教师在本次活动中有所思有所获。
观摩赛教活动是老师们展示自己的个舞台，也是所有老师相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动平台。
通过本次卷入式集体观摩活动老师们实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验，本次卷入式集体教学观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了红石榴社区幼儿园的教师求真务实、积极向上的精神风貌！
编辑：小麦
初审：李珍珍
终审：陈瑞霞