教育是知识传承和创新基石，而教研活动则是提升教育质量、促进教师专业成长的重要途径。
2024年11月20日，各校物理学科带头人齐聚新乡县一中，参加了一场有意义的教研活动。
利用河南省远程教研平台，共同认真观摩了两节跨学科实践的课例，收获满满。徐杰老师在专题讲座给广大的物理老师建议：跨学科实践教学一定要注意以下四个方面：
问题要促进物理观念形成，
任务能利于科学思维发展；
活动中提升科学探究能力，
评价升华科学态度价值观。
关于跨学科实践教学，想一千次一万次，都不如去做去实践一次。哪怕第一次没有成功，也可以积累经验，反思失败，为下一次努力埋下伏笔积蓄力量。作为物理老师，要有职业的敏感性，要能从国家制定的新的课程标准中读出背后的“深层次涵义”，要认真学习新课程标准，认真领会新课程标准的改革精神，并且在教学实践中认真开展“跨学科实践”的教学，相互交流、总结经验，逐步完善，让跨学科实践的教学效果更加完美的，实现培根铸魂、启智增慧。
学而无友，则孤陋寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，作为物理教师的我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，落实物理和谐素养，为教研赋能。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教研之花会愈发灿烂。
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