虽寒意已深，但新抚区全体中小学美术教师们怀揣着对教研活动的热情，满满的期待与思考，却似冬日暖阳，在教研员林老师的组织下，齐聚抚顺市第五十中学，开启了一场关于艺术的绘画的研讨，美术教研活动是一座成长的桥梁，助力我们跨越教学中的重重障碍；美术教研活动更是一盏明灯，指引我们在美术教育的道路上不断前行，照亮学生们的艺术之路。会议分别有以下环节：
新教材培训
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教 育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教 育。以人民为中心，扎根根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。
新教材的变化从内容方面、编排结构、教学方法的引导、评价体系等改革都是为了更好的培养学生的审美能力，创造力以及对学习美术的热爱，为学生打开一扇更广阔、更精彩的美术学习大门。
教研员林老师多次强调新教材更加注重多元化，增添了许多不同地域、不同文化背景下的特色美术形式，像民间剪纸、少数民族的传统服饰图案等内容，拓宽了学生的艺术视野，让他们能领略到艺术的丰富性。同时，还融入了不少现代艺术元素，如街头涂鸦、数字艺术等，使美术知识更贴合当下时代潮流，激发学生对新兴艺术的探索兴趣。
新教师研究课《科技之光》
抚顺市五十中学的新教师——彭然老师为大家带来了一堂别开生面的新教师美术展示课，课题为《科技之光》水彩画。彭然老师用一组极具冲击力的现代科技图片导入，从宏伟的宇宙飞船到精巧的智能机器人，瞬间抓住了同学们的注意力，“蛟龙号”的下潜视频与水彩画作品进行显明对比，让学生直观感受到科技的魅力，也引出了本节课的主题——用水彩去描绘心中的“科技之光”。
彭然老师先是耐心地为同学们讲解水彩画的特点与基本技法，从颜料的调和比例到笔触的运用方式，讲解细致入微且通俗易懂，哪怕是零基础的同学也能轻松跟上节奏。随后，老师展示了几幅以科技元素为主题的优秀水彩画作品，引导同学们观察其中的色彩搭配、构图形式，启发学生思考如何用画笔展现科技所蕴含的创新与力量。
水彩，是流淌在纸上的诗意，晕染出一个如梦似幻的艺术世界，它似灵动的精灵，凭借着自身独特的透明性，赋予画面一种空灵而澄澈的美。水彩画的意境在彭然老师的教学过程中得到了完美的诠释。
在范画演示环节，彭然老师拿起水彩工具，开始生动且详细地介绍水彩画的基础常识，画架画板一出场，意蕴十足，将如何把控水分让色彩展现出独特韵味，都讲解得清清楚楚。为了让同学们更好地构思，彭老师还在精心挑选了一些科学技术的成果展示图作为素材，引导学生去想象如何用丰富的水彩色彩为这些图案注入“科技之光”。
在学生实践环节，教室里一片安静又热烈的创作氛围。彭然老师穿梭在各小组之间，时刻关注每一位同学的绘画过程，轻声细语地给出针对性的建议，对同学们遇到的问题及时给予指导，或是帮忙修改构图，或是示范色彩晕染，每一次指导都恰到好处，让同学们收获满满。
随着时间推移，一幅幅充满创意的作品诞生了。有的同学用绚丽的色彩描绘了一幅幅水彩画作，彭然老师认真欣赏着每一幅作品，从构图的合理性到色彩的协调性，一一给予客观又饱含鼓励的评价，让同学们在收获肯定的同时，也明确了改进的方向。
彭然老师通过对水彩特殊技法的拓展与升华，不仅丰富了水彩画的表现形式，更是启发着学生们勇于创新，大胆的绘画，拓展环节肌理的营造，彭然老师更是有着自己的一套“秘籍”，除了常用的撒盐法、留白液法等，她还创新地利用生活中的各种材料去表现肌理，让学生欣赏到水彩画的魅力。
研究课交流研讨
课后的研讨环节首先是彭然老师针对自己的课做了思路讲解介绍，育才中学的何成旭老师、五十中学的代红老师、杨林老师、育才小学的新教师牛依彤老师等，分别从教学环节，教学内容，知识点的把控等多方面进行研讨发言。
彭然老师的水彩课《科技之光》给人留下了深刻的印象，有着诸多值得称赞的优点，主题新颖独特、教学内容丰富、教学方法多样，但最后的作品展示与评价环节稍显简略，没能充分挖掘每个学生作品中的闪光点，也存在些许待完善之处。作为一名刚刚工作不到三个月的新教师能有此教学展示已经很出色，教研员林老师也给予了鼓励和肯定，并提出了有效的建议，助力新教师成长！
骨干新教师培训
这次培训为骨干教师及新教师开启了一扇通往更高美术教学境界的大门，教研员林晓老师侧重在新教师对教材的理解和知识点把握方面及对于课型结构的理解和新教改的变化做了详细的解读，林老师鼓励教师们要在工作中深入学习，不断巩固和拓展知识与技能，将更多创新元素融入美术教学，努力成为一名更优秀的美术骨干教师，为学生的美术素养提升贡献更大的力量。
总之，此次美术教研培训是一次宝贵的学习经历，带着所学所悟，砥砺前行，在美术教育这片领域继续发光发热。
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编辑：夏添
图片：夏添
审核：孙璐 林晓