为了进一步优化数学学习、教研品质，提高教师对新课标、新教材的把握能力，扎实推进数学常规教学工作，把握教学方向，打造高效课堂。11月21日下午，上饶市河海小学数学组开展了“平行四边形和梯形”为主题的集体备课教研活动。
本次教研活动由四年级数学组围绕教材第五单元“平行四边形和梯形”进行集体备课展示。首先，由张文丹老师对本单元进行全面具体的解读、分析，明确指出了学生学习图形特征的方法和途径。
接着，钟方兴老师和肖丽婷老师分别就关键课例的教学进行了精彩的展示和详细说明。他们的教学设计注重学生的自主探索和动手实践，从而加深学生对图形特征的认识，以及掌握正确的画图方法。
最后，王昌剑老师在充分研读教材的基础上，以新课程标准为指导，设计了实践性作业。这些作业有梯度，可操作性强，具有较强的趣味性，促进了学生的空间发展，使学生对平行四边形和梯形的关联有了更深的认识，同时防止了对概念学习的割裂。
一字一句皆收获，所学所悟皆成长。老师们围绕课程内容展开了讨论，大家畅所欲言，为落实核心素养赋能高效课堂献计献策。陈钰琦老师认为：案例分析进行了新旧教材的对比，注重让学生在操作中感悟知识，理论联系实际，体现了新课标的学生主体要求。作业设计也同样注重学生的实际操作，充分引导学生学习，体现了知识的价值。
郑小玮老师说道：平行四边形作为几何图形的一个重要组成部分，其性质相对抽象，难以直接通过口头讲解让学生全面理解。通过“画一画”、“拉一拉”等活动不仅激发了学生的学习兴趣，也让学生在操作过程中亲身体验了平行四边形的形成和变化，从而深刻理解其性质。王晓莉老师认为本次集体备课抓住了单元核心概念，创设了丰富的教学活动，以问题为抓手，明确了学生思考的方向，更好的落实学生为主体。同时创设了多个问题情境，引导学生体验知识的实际价值和本质，知其所以然。
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，老师们在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长!
编辑：廖莹
审核：翟云娟
签发：蔡建民
