人生百年，立于幼学。0-6岁是一个人发展过程中重要的“机会窗口期”，也是养成好习惯的关键期。一日是坚持，日日是习惯，孩子们在幼儿园的活动是具体的、甚至是琐碎的。幼儿的成长如一场奇妙梦幻的旅行，沿途的“风景”需要我们静心欣赏。
饮水环节所指向幼儿典型行为与数学核心经验要点
幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。幼儿年龄越小，体内所需水分比例就越高，及时补水对幼儿身体发育非常重要。在幼儿园的环境中设置特定的区域，通过视觉提示和互动记录来鼓励幼儿自主饮水，提高幼儿的饮水意识的同时发展动手能力、社会交往能力。
位置对应✅
饮水记录💦
分组投放🪀
散步环节所指向幼儿典型行为与数学核心经验要点
散步活动是幼儿每天饭后都会进行的日常活动。饭后百步走，促进消化和吸收，心情也会更加舒畅。教师从幼儿的生活和成长需求出发，在倾听、观察、协商的基础上与幼儿共同展开活动，使幼儿成为经验的主动建构者。我们支持幼儿的感受与体验，让他们获得多样化的经验和个性化的体验。
口腔管理🦷
图形游戏👶
定点攀爬🧗
冬韵绿茵🌷
离园环节所指向幼儿典型行为与数学核心经验要点
离园是幼儿园生活活动中的承上启下的环节，不仅可以汇总幼儿在园的一日生活状况，还可以衔接第二天的活动。利用离园短暂愉快的时光，有计划地组织幼儿进行离园整理，可以帮助幼儿梳理一天的活动和收获，对幼儿获得情感认知个情绪体验，提高自我服务技能和生活能力具有重要意义。
整理计划🪪
床铺收纳💼
橱柜分类🗄️
离园准备🏃
国学小课堂📖
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好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的，将伴随幼儿的一生，终身受益。岁序更迭，时光流淌，孩子们坚持的小身影、努力的小片段、成功的小喜悦都为成长这一篇章增姿添彩。