来势汹汹的疫情，使得全国延迟开学。默默无闻的春晖教育工作者们跟全国各地的同行们一块儿摇身一变，变成了18线主播。春晖小学英语课程部按照教务处的线上教学指引，统筹安排学习资源，充分利用互联网和信息化教育资源，为学生提供学习支持，指导学生和家长安排好在家的学习和生活，做到教师“离校不离教，网上可指导”，实现“教学过程要持续，教学质量不打折”，打造不间断的、有质量的学习空间。
一、尽心组织教研
要想产生好的教育效果，离不开集体的智慧和个人的深入思考，所以我们在课程推送前做到教研先行。在仔细研读课标和认真贯彻落实“学为中心”的教育理念的基础上，我校教研形式最终确定为“大教研+小教研+个人备课”。
瞧！整个英语课程部的美女们在集体召开线上视频教研会，汇总线上教学存在的问题，交流不错的经验和方法，同年级保持教学进度的统一。
同年级的英语老师们就具体的知识点和教学方法，随时随地的展开小范围内的商讨
每位教师在大教研和小教研的基础上，结合自己的思考，展开个人备课。
二、丰富课堂内容
延迟开学期间，我们主抓学科教学。根据推送的微课，结合集体教研的成果和自己的思考，制作了学科资源包，包括微课、教案、导学案和课后练习题。
为了给学生提供更多的资源和学习体验，我们还为学生开设了绘本阅读，自然拼读和口语交际课，全面提升了学生的英语素养。
三、用心设计作业
用心设计作业，将原创作业与选用作业相结合。防止学生不思考，直接抄袭答案，希望学生能够独立思考，解决问题。
四、做好线上答疑与辅导
以“学为中心”的教学理念为指导，采用录屏讲解教材重难点和错题汇总，微课指导个别难点，建立英语朗读群并招募家长志愿者，擂台赛调动学生记单词的积极性和线上家长会等一系列举措，全方位为学生做好服务。
五、把好检测评价关
没有评价的学习是不完整的学习。我校的一二年级英语评价采用了家校联系表和一起作业的方式，三到五年级采用了单元检测题的形式。检测过后有评价、有总结、有反思。
六、贴心家校沟通
除了用心做好自己的本职工作，我们还不间断的进行贴心的家校沟通，给予学生更多的关爱。
停课不停教，停课不停学。我们春辉小学英语课程部将继续坚守阵地，空中助力，及时反思，积极调研，解决难题，努力做到疫情期间一个也不能少。同心协力，守望开学！