高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。为让教师更好的掌握各类课型的教学目的、教学结构、教学方法等方面的规律，促进教师专业成长，提高教师课堂教学水平。2024年11月，我校开展了听评课活动。
授课的几位教师在教学的过程当中，各有各的特色和风格，都能用负责的态度和工作热情去探索，去创造，去研究，去实践！
磨砺成长，“语”你同行
语文课上，老师们以语文核心素养为导向，反复研读新课标，深入解读教材，系统整合思维，整体设计针对学生学习的重难点，安排灵活多样的学习活动，让单元语文要素在多彩的课堂教学中落地生根，呈现出各具特色的精彩!
“数”无止境，“研”续成长
数学老师们深入浅出地学法指导，真实情境的创设，小组合作等学习方法，时刻点拨着学生的思维，潜移默化地培养了学生的数学核心素养，让他们会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实生活，用数学的语言表达现实生活。
匠心筑梦，“英”你精彩
英语老师立足于单元整体设计，通过多种形式引导学生学习并运用本节的重点短语和句型，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的情境中学习语言。
经验在分享中成长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。课后大家对每堂教学活动从多个方面进行了评析，对教学活动中的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动目标、组织策略、师生互动等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见，以研促教，共同成长。
教无涯，研不止。本次听评课活动，为教师们搭建了一个展示的舞台、交流学习的平台，让大家在教学上得到了磨练、提升、成长。相信闫集小学全体教师将会继续保持学习的姿态，不断进取！
编辑:郭翠兰
纠稿:殷玉珍
初审:于月菊
审核:张庆奎
时间:2024.11.22