为有效提升全县教育教研和课堂教学水平，促进教师专业发展，县教师进修学校在全县组织开展“订单式”精准化教研模式，为教育高质量发展提供坚实保障。
教研员王毅老师、沈玉兰老师，根据我校提交的需求订单，量身定制了内容丰富的教研方案，以精准、高效的对接和指导，实现定制化教学支持。
一、听评课指导
10月18日，就姚新雨《雪地里的小画家》一课，进行了听评课。
对姚新雨老师的授课情况给予了高度评价，同时针对出现的问题进行了具体的指导，此次教研活动对姚新雨名师工作室送教起到了积极的促进作用。
二、单元知识梳理指导
10月25日，教研员王毅老师对三年级语文第六单元知识精心设计了“读、解、明、理”四个环节的指导。
通过这四个步骤，老师们能够逐步深入课文，理解内容，掌握知识。在“读”和“解”两个环节上，可以进一步增加互动和讨论，在“明”和“理”环节，更细致地总结和归纳，帮助学生更好地掌握和运用知识。
活动取得了积极成效，通过王毅老师精心设计的教研内容和指导，老师们对文本解读和教学理解有了更深入的认识，提升了自身的专业素养，促进了教学方法的创新，老师们学会了如何更有效地引导学生掌握语文知识和技能，这次教研活动增强了老师们的团队协作和沟通能力，为后续的教学工作打下了坚实的基础。
11月8日，王毅老师再次与三年级班主任进行了面对面的的“讲、评、改、定”教研交流，八名老师针对每个具体教学内容的梳理情况进行了汇报和阐述。
通过上次教研活动中王毅老师的指导，老师们对本单元的知识点有了更清晰的认识，做了系统的整理和讲解，学会了如何更有效地梳理知识点，以及如何根据学生的实际情况调整教学策略，以便在日后的教学中，更加注重知识的连贯性和学生的反馈，更好地提升教学质量。王毅老师对三年级老师的能力经予高度肯定。
四、以生为本，以评促教
11月22日，王毅老师、沈玉兰老师，再次来到学校，与四年级班主任进行了题为“拆、分、组、查”教研活动。
结合新课程标准、教材，学生实际，通过深入的交流和讨论，王毅老师分享了自己的发现和心得，与老师们共同探讨如何将这些成果应用到日常教学中。
本次教研活动为老师们提供了一个深入了解教育趋势、提升教学能力的平台，通过深入剖析，老师们对教学趋势有了更清晰的认识，加强了交流与合作，促进了团队凝聚力和协作精神。
“教研探新路，教育绽芳华”，未来，我们将继续加强教研活动的组织与实施，围绕教师进修学校的工作指导，不断提升教学质量和学生的学习效果，积极探索更多有效的教学方法和策略，为学生提供更优质的教育服务。
撰稿：王振禄
编辑：赵桐彤
摄影：赵桐彤，刘新，屈丽娜
审核：刘光南