作品名称：《红彤彤的辣椒》
作 者： 刘书赫
创作地点： 美工区
创作时间： 2024年 11 月 25 日
所在园所： 苏宿工业园区文景阁幼儿园
在美工区，孩子们的创作总是充满了惊喜。这里不仅是一个学习绘画技巧的地方，更是他们心灵的释放之所。
又到了自主游戏时间，赫赫来到了水粉写生区，穿上了罩衣，拿好水粉工具。
他先拿起了放大镜，大大的眼睛仔细盯着辣椒，边看边说，“红色的，辣椒是红色的，好多辣椒。”
接着他拿出颜料，挤在调色盘中，“哎呀…好多颜料。”说完赫赫把颜料放在一旁，又找了找水粉笔，“用小的笔。”选好笔后，赫赫开始了自己的写生。
只见他在白色素描纸画了一条又一条长长的竖线。
“辣椒长在一起了，在长长的线上。”赫赫画好了长长的线，又仔细看了看辣椒，发现辣椒串成了串，一个接着一个，“我要画辣椒，用红色。”赫赫边说边涮了涮笔，接着用小手指沾了沾红色的颜料。
赫赫的小手的在画纸上上下飞舞着，“再挤一点绿色，当做辣椒的小帽子。”赫赫又挤了一些绿色的颜料，拿出细的笔，轻轻的在每个辣椒的上方画了两笔，不一会，一串串小辣椒就画了出来，生动形象极了。
赫赫通过仔细观察辣椒的形状、颜色以及纹理，逐渐形成了自己对辣椒的认识。当他拿起画笔，将这份观察转化为画作时，便完成了一次从观察到创造的美妙转变。在这个过程中，孩子们不仅提高了观察力，还增强了对色彩的感知能力，更重要的是激发了他们的创造力。每一次尝试，都是对自我认知的一次深化，也是对未来无限可能的一次探索。
美工区不仅是一个孩子们展示才华的空间，更是一个促进他们全面发展的乐园。在这里，孩子们可以自由地探索、尝试，通过艺术创作表达自我，感受生活的美好。每一次的写生活动，都是一次心灵的洗礼，让孩子们在快乐中成长，学会用更加宽广的视角看待这个世界。
教师分析与支持
本次写生活动展现了幼儿对色彩和形状的敏锐感知力，以及他通过艺术表达自我情感的能力。通过观察辣椒并将其转化为画作，孩子们不仅加深了对自然界的认识，还提升了观察力、创造力和审美情趣。作为教师，我们将继续提供丰富多样的材料和开放自由的创作环境，支持孩子们在探索中不断进步，培养他们成为具有独立思考能力和丰富创造力的小朋友。