同上一节课，构建新范式

——邺城中学成功举办第四届优质课大赛

为了更好地贯彻落实国家课程标准要求，进一步推进基础教育改革，搭建教师成长的平台，提升教师专业素养，提高课堂教学创新能力，促进教师队伍建设。2024年11月日—22日，邺城中学成功举办了第四届优质课大赛。

赛前，在邺城中学领导的关心下，在教科室吴璐璐主任的统一安排下，各大学科组长精心组织，参赛老师积极准备，学科组反复打磨。

本次赛课活动，学校领导高度重视。岳利臣校长、娄庆成副校长、张宾副校长、校级领导来晨生、郝爱芳主任深入课堂，参与听评课，吴璐璐主任全程督导。各位参赛教师紧扣“三新”要求，以“156”高效课堂教学模式为指引，以“同上一节课，构建新范式”为目标，进行同课异构赛课活动，努力构建学科教学新范式。

语文组三个年级分别从《念奴娇•赤壁怀古》《书愤》《情感态度题--古代诗歌赏析的基准题型》展开了同课异构，她们巧设情境，精选问题，循循善诱，因材施教，整个教学过程精彩纷呈。

梁洁老师注重诗歌诵读，用精选的配乐激发学生诵读兴趣；郭丽丽老师以学生为主体，让学生在合作、展示中习得知识，提升能力；郭子毅老师打破传统诗词解读模式，采用与古人做朋友的方式，让学生理解古诗词蕴含的丰富情感；王兰英老师以评价古人朋友圈为教学情境，将教学内容与学生生活相结合；胡丽霞老师以立德树人为宗旨，结合诗词进行爱国教育；程丽杰老师关注学情，示范引领，提升学生核心素养；王歌老师教学环节紧凑，教法贴近学情。

数学优质课分三组展开精彩角逐。高一组聚焦指数函数的性质，通过实例引入，引导学生深入探究；高二组围绕等差数列求和，巧用多种方法激发学生思维；高三组则着重从三角函数的定义入手，结合高考考点剖析透彻。此次大赛均体现教学新模式，注重互动式、探究式教学，充分调动学生积极性，让学生成为课堂主角，为高中数学教学注入新活力，成果丰硕。

英语组三个年级围绕Reading and Thinking这一课型分别进行同课异构，每位老师的课堂都能以深度学习和大单元教学理念为指导，利用视频、图片或现实问题链接导入课堂，进而组织丰富多彩的学习活动，最后或讨论或探究或写作或表演进行输出，每堂课都很好地培养了学生的英语思维和关键能力。

高一英语老师同课异构《The night the Earth  Didn‘t Sleep》。李阳阳老师讲解细致，课堂互动充分，学习氛围浓厚；杨沙沙老师，课件制作精美，激情授课；申天歌老师，准备充分，全英授课，文本解读深刻细致。高二老师同课异构《Working the Land》，每位老师用心准备，精彩呈现。陈桂霞老师图片与视频导入激发兴趣；张慧芳老师利用稻穗呈现袁隆平院士的美德，既切题又美观；任兰平老师组织课题富有创意，学习活动充满趣味；孙静芳老师，解读文本富有新意，视频和背景音乐的使用，增强了情绪的感染力。高三老师同课异构《Mother of ten thousand babies》。其中贺龙娇老师歌曲导入，引发学生学习兴趣，课堂结构完整，思路清晰；齐俊俊老师课堂活动多样，学生积极参与其中，深刻感受到林巧稚医生的大爱无私;杨彦霞老师紧扣大单元主题，课堂结构合理，节奏把握有度，首尾呼应，呈现了一堂有深度的优秀课堂……每位高三老师独具特色，风格各异，每一节课堂都给评委老师留下了深刻印象。

高一姜超、孙怡铭、杨超波老师从生活中常见的超重和失重现象引入课题，举例贴近学生生活，如在体重计上下蹲和站起示数变化、电梯启动和停止时的感觉、宇航员在太空中的状态等，有效激发了学生的学习兴趣和好奇心。

高二杜艳娟、孟会军老师通过生动的实例和实验，将抽象的动量守恒概念具体化，帮助学生更好地理解和掌握。课堂上，教师鼓励学生积极参与讨论和提问，增强了课堂的互动性，激发了学生的学习兴趣。

高三张宁宁、孙贝贝、路如彦老师以有趣的、与抛体运动相关的生活现象或小实验导入课程，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣和探究欲望，为后续教学内容的展开奠定了良好的基础。

化学组参赛教师展现了精彩的教学风采：张璐瑶老师和常慧芬老师课堂上，创新的实验设计令人眼前一亮。两位老师在讲授盐类水解的原理时让学生动手实验测出溶液PH值，让学生更加直观地理解化学原理。陈晶老师将二氧化硫比作“嫌疑犯”，巧用多媒体资源，将抽象概念形象化，助力学生理解。

参赛教师以学生为中心，将自主学习与小组合作贯穿于整个教学过程。此次活动不仅彰显了教师扎实的教学功底，也体现了化学学科在培养学生科学思维与实践能力方面的独特价值，为化学教学提供了新思路、新方法。

生物组开展本次优质课活动时，每位参赛教师注重引导学生去思维，通过不同形式来完成老师的问题，并培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力，每位老师的教学过程都清晰流畅而完整。

付炜、申莉老师的课详略得当，老练自然；李文艳、梁珊珊、杨君芳老师的课，教态亲切自然，能够积极的鼓励和引导学生，充分调动学生学习的自觉性。苏丹丹、焦子月老师的课对主干知识的梳理，脉络清晰，一线贯穿。陈利平、郝敬莉老师设计的问题合理科学，针对性强，能把握重点和难点，解

历史组参赛教师以历史学科五大核心素养为出发点，以落实生本课堂为理念，刘婷、申小云、张琪晨、张鑫、陶志瑶、尹得生、候峥等教师的优质课精彩纷呈、亮点频出，各位参赛教师在“同课异构”中展现出了各自对课程的独特理解，实现了“以赛提能，以比促学”的目的。

政治组参赛教师精心准备，他们紧扣政治教材，结合时事热点，运用多媒体等多种教学手段，从情境导入到深度探究，从小组互动到总结升华，各环节紧密相扣，深入挖掘政治教材内涵，以多样化教学方法呈现精彩课堂。

这次活动充分展现了政治学的科魅力，课堂上生动鲜活的案例分析不但激发了学生们积极参与的热情、引导学生深入思考政治现象与社会问题，而且大赛还促进了教师之间的交流与学习，为政治教学提供了创新思路与实践范例。

地理组参赛教师们紧扣地理课程标准，深入挖掘教材内涵，将复杂的地理概念通过生动形象的方式呈现给学生。王佳老师利用多媒体资源，播放震撼的自然地理纪录片片段，让学生直观感受地球的壮丽景观与地理现象，极大地激发了学生的学习兴趣。郞田丽、李赢等老师们灵活运用小组讨论，引导学生积极主动参与课堂，培养其自主学习能力与合作探究精神。秦昊、张雅、周素敏等老师们师生互动频繁，学生们思维活跃，在轻松愉快的氛围中完成了知识的构建与能力的提升。

本次地理组优质课大赛充分展现了地理教学的魅力与教师们的专业素养，达到了以赛促教、教学相长的目的。

许晓琳老师微机课出神入化，探索奥秘；张冰洁和段玲老师以其专业的艺术素养和深入浅出的教学方式，将复杂的鉴赏知识讲解得通俗易懂；王曼琪老师古筝演奏，晓彤老师二胡演奏激起了学生们浓厚的音乐兴趣，让他们深刻体会到了艺术作品所蕴含的丰富情感。

课堂上，赛课教师鼓励学生们积极发言，营造了良好的互动氛围，不仅加深了学生们对艺术的理解，而且提升了学生们的艺术鉴赏能力。

体育组赛课的内容是“足球—运球”，三位赛课老师的课堂重点明确，活动丰富。

时子平老师利用足球游戏导入，学生积极性高，参与度高；付航老师以学生为主体，老师为主导，通过学生讨论评价，使学生更多地参与课堂；吝校玉老师利用音乐进行活动和放松，整节课的环节完整，形式新颖，重难点突出。

本次“同上一节课”同课异构优质课大赛，为同学科老师提供了交流学习的平台；“构建新范式”为各学科课堂教学定制了研究方向。邺城中学全体教师将以本次赛课为契机，各学科着力开展教学实践研究，以创建素养课堂为目标，研究构建学科教学新范式，链接新高考，促进核心素养落地。