切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。为进一步明确新课标教学方向，加强教师之间的交流和学习，进一步提高特教教师的专业素养和教育教学能力，2024年11月22日，贵港市港北区特殊教育学校校长区传杰携教师团队赴桂平市特殊教育学校开展校际教研交流活动。

教师展风采，课堂来展示

《什么美》

        贵港市港北区特殊教育学校叶瑾然老师执教的培智生活语文——《什么美》，以勤劳的蜜蜂为切入点，以学习内容生活化为导向，给不同层次的学生创设不同的学习情境，培养学生热爱劳动的意识。并将语文中的字、词、句、篇融入学生的日常生活中展开教学，使学生能在真实的语言实践中感知语言、丰富生活体验，有效参与课堂。

《自己去吧》

        桂平市特殊教育学校黄云老师执教的培智生活语文——《自己去吧》，用优美的歌声进行导入，创设了一个大情境，让学生在真实的语文情境中完成积极的实践活动，学有所得，学有所获，并能够将学习到的语言表达迁移到生活实际中，达到活学活用的效果，思路清晰明了，从读好、读懂出发。在创设情境导入环节，用森林童话王国举行故事会大会，让学生身临其境，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究。每个环节的任务清晰明确，学生的活动具体可操作。

课后说评课，教学齐研讨

        教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。公开课结束后，教师们进行了评课交流。听课老师们认真观察课堂的每个细节，记录优点和不足，各抒己见，对授课老师的亮点给予高度评价，同时，针对课堂中存在的可优化之处，也提出了中肯的意见。

        善思而奋进，善研而砺行。教与研携手，学与思并肩，走更远的路，看更远的光。做有生长力的教师，才能深耕细作，不断精进，践行真教育，体悟真成长！