在李双玉校长的大力支持下，在樊宏铭校长和李国防主任大力推动下，我校实施小组合作教学模式 有效调动了学生讨论交流的积极性、主动性，建立良好的师生关系和学生之间的关系。2017级12个教学班全部推行小组教学，推行期间，张龙一中，内黄一中等领导及同仁，到我校交流探讨小组教学模式，我校小组教学模式受到一致好评。教学质量得到了大幅度提升，2017级毕业生2020年中考，内黄一中公费生录取156人，培优班录取11人，开创了我校中考成绩的新篇章。
2018年11月21日，继10月17日的英语学科调研作课之后，内黄一中与城关三中跨区域调研作课及交流在城关三中八年级再次展开。这次调研活动，内黄一中由杜俊明校长带队，包括周献军主任在内的20多名英语、语文、数学等学科教师来城关三中听课调研。
本次活动共有3位老师作课。第一节杨燕琴老师的英语课。
学生通过小组合作交流，分享自己的思路。
杨老师这节课有很多地方是很大气的值得学习与提倡的。在情境引入这环节埋下了很多伏笔。这个情境创设让学生觉得有学习的必要，而且学生能在情境中找到了解决问题的策略，并提出揭示本课所要学习的必要知识，主动地展示自己等。 特别值得一提是杨老师对学生自主学习进行了挖掘，使学生不仅沉浸在课堂，更显示出学生愿意展示自己想法了自己的好习惯。
杨老师在课堂中培养学生自主学习、合作探究的学习品质，同学们和听课教师在灵动的课堂中感受着英语学科的独特魅力。
接下来，第二节贾慧老师的英语课
贾老师，让学生更深也让学生充分体会到英语和生活的密切联系。
第三节是张改红老师的语文课。
听课结束后，内黄一中听课老师和城关三中作课老师在杜俊明校长和李双玉校长的主持下，进行了深入的研讨交流。首先是城关三中的3位作课老师分享了自己的课堂教学思路和理念，接下来一中的老师和城关三中的老师就小组教学的课堂理念、时间分配、学生的参与度、学生对知识掌握的深度和广度等各方面，各抒己见，展开热烈讨论。
随后，2018年11月23日上午，杨燕琴老师受内黄一中老师的邀请。去内黄一中现场指导小组教学，首先对学生分组，然后对小组交流，小组展示两大环节进行祥细的实际操作。
然后杨老师对小组交流，小组展示两大环节进行祥细的实际操作。学生们兴趣高昂，课堂气氛活跃深受学生老师的好评。
通过小组讨论的形式加深理解。每位同学都有机会上台分享自己的想法，其他成员则认真倾听并提出建议。这样的教学方式极大地调动了学生们的积极性，让他们在轻松愉快的环境中掌握了知识。
小组教学是以小组合作探究为基础平台，每组根据学生成绩分成若干个序号。在以小组为单位的学习中，让学生学会自主、探究、合作学习，从而有效地提升学生整体的学习成绩。在课堂上利用“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”的方式，使学生人人参与，人人动口、动手、动脑，优生教会差生，优生在帮助别人的同时变得更加优秀，达到大家共同进步的目的。
此次小组合作教学教研活动，为教师们搭建了一个展示自我的平台，加强教师对小组合作学习在班级作用的了解，推行小组合作学习的重要性，同时提醒学习小组不能流于形式，要让班级的每个学生都能积极思考，参与到其中。 充分调动学生积极性、真正让学生互动起来，从根本上解决了长久以来困扰人们的“灌输式教学”的弊端，让学生真正成为教学过程中的主角。同时， 本次活动促进了教师的专业化成长，对提高教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。