初冬的早晨，天气凉了些，太阳也躲在云层后面偷懒。但我校英语组的教研之心并不会被这天气所影响而变得懒惰。为提高教师挖掘文本背后育人价值的能力，促进我校英语教师教学质量，2024年11月21日我校英语组开展了以“如何正确挖掘文本背后的育人价值”为主题的研讨活动。
执教内容：三年级上册Unit4《Fun with numbers》Cheep.Cheep!
执教老师:戴榕
课前，组员们认真研究教材，精心设计教学环节。
课堂中戴老师思路清晰，教态自然大方，教学组织语言清晰，肢体语言到位，能做到问题导学，及时评价。
课堂上学生大胆举手发言，积极参与到课堂活动中来。
听课老师认真倾听，做了详尽的听课笔记。
课后，戴老师就今天的授课说了自己的教学思路和授课反思。
接着，英语组及综合组教师本着“如何正确挖掘文本背后的育人价值””的原则就戴老师的这堂课进行评课。大家畅所欲言，各抒己见，毫无保留的谈见解，给建议，为我校英语组的成长注入一份力量。
最后英语组长做了总结:
课堂中戴老师时刻注意与学生保持互动，并通过自己的肢体语言与小组评价调动学生的学习兴趣，板书也能体现主题意义，如果加上核心语言会更加完美。另外，在主题的引领下，通过问题引导学生逐图理解文本，问题的设计比较有针对性和开放性，能很好的锻炼学生的高阶思维和开放性思维。在梳理文本的过程中，善于根据文本内容渗透生活常识;引领学生从领悟动物妈妈的爱到领悟自己妈妈的爱，从而学会感恩，很好地挖掘到了文本背后的育人价值，真正做到将语言学习贯穿在以主题意义引领下，以语篇为依托的学习活动中，在学习语言的同时，真正落实学科核心素养。美中不足的是，整节课留给学生思考的时间不多，既然是阅读课，就应该在问题抛出后留有时间给学生观察图，预测图的时间，培养学生看图、理解图与预测故事发展的能力。
英语教研，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然英语组的人数比较少，但只要我们不忘初心，拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦，我相信，我们学校的英语教学将会更上一层楼！Fighting!💪💪💪