撷一缕书香，享阅读之美。为积极推动六声教育，深入探索小学语文“整本书阅读”教学的有效路径，探索整本书阅读的教学策略，提高教师对整本书阅读的指导能力，张汪实验学校小学部开展了整本书阅读导读课课例展示活动。本次活动由一年级夏炎老师和四年级王敏老师分别展示《小猪唏哩呼噜》和《中国古代神话》导读课，全体语文教师参与听课。
《小猪稀里呼噜》
这本书以小猪唏哩呼噜为主角，故事中，小猪不仅巧妙地逃脱了大狼的魔爪，还成功保护了小狼们，展现了他的勇敢和智慧。此外，他还为鸭太太做保镖，体现了他的善良和乐于助人。通过阅读这本书，孩子们可以学到勇敢、机智和善良等正面品质，同时也能够在轻松愉快的阅读中培养阅读兴趣和理解能力。
低年级的孩子们对故事兴趣浓厚，夏老师带孩子们一起看封面，观图画，猜测故事，大胆想象，图文结合，联系生活实际共读故事，学生们对这本书由“陌生”到“喜爱”，迫不及待地要走入故事世界。
《中国古代神话》
神话是先民们的智慧和思想的结晶，中国古代神话具备着鲜明的东方文化色彩，承载着华夏民族悠久的文化脉络。翻开《中国古代神话》，孩子们走进了一个迥然不同的世界，这个世界遥远但不陌生，神秘而不失浪漫。
为了让同学们畅游神话世界，感受神奇魅力，王老师围绕四年级核心要素“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，以“人”为经线，以“事”为纬线，用富有感染力的语言，讲述着一个个神奇的故事，同学们感受着神话丰富而有趣的想象，激发了对阅读书本的兴趣。
共探阅读之道
课后，语文教研组全体教师进行了评课议课，老师们畅所欲言，有感而发，气氛热烈，蒋宝昂校长也对两堂课给予了充分肯定，称赞目标明确，方法得当，同时也围绕阅读教学提出建议，做出总结，指明了今后语文教师努力的方向。
浩瀚书海，阅读为舟，今后我们将继续探讨，坚持整本书阅读的推进，将孩子领向阅读高峰，让书香之花满园开放！
编辑：隋悦
审核：蒋宝昂