为进一步积极推动我区学校区域优质教育均衡发展,促进城区学校向乡村薄弱校辐射,优化教育资源配置,全面提高我区教育教学质量,根据《漳州市龙海区教育局关于开展城区学校与乡村学校建立对口帮扶关系的通知》以及龙教初《关于做好漳州市龙海区小学城乡紧密型教育共同体建设校际对口帮扶工作的通知》文件精神,真正促进优质教育资源均衡共享,现就本学期白水中心小学与我校大霞小学开展对口帮扶活动。
活动伊始,陈老师展示了数学课《四年级数学上册商是一位数的笔算除法》。课上陈老师巧设情景,带领孩子们从实际生活出发,通过交流实践及小组合作等方式进一步探究商是一位数的算术除法,在活动中,陈老师循序善诱,采用启发式教学,积极引导学生并有序地组织学生上台演示做题,陈老师的教学方式让我们明白课堂不仅是教学的平台,更是学生交流成长的平台。
听着陈老师的课,学生们兴趣盎然,在陈老师的鼓励下,学生们的小手再也按耐不住。没等陈老师问完问题,同学们纷纷举起小手,内心似乎呐喊着:我来!我来!
随后,郑老师进行第二节课的讲述,郑老师铭记学生是课堂的主体,所以全程以观察法引导学生发现问题和解决问题。并在学生发现问题和解决问题后及时进行小结和表扬。“实践是检验真理的唯一标准”,郑老师在引导学生学生学完新知识后便当堂进行了针对性练习,检验学生的学习情况并在收到的反馈中对个别学生进行更新辅导。
“教而不研则浅,研究而不教则空”。中心校领导和我校副校长于第三节课进行教后评课,各位教师们汇聚一堂,针对两位优秀教师的课堂提出了相应的亮点及不足。校领导发言提醒老师们要做好分层,根据学生原有基础和知识积累的不同,进行不同分工,科学设置各环节具体指导,使组内学生各负其责,最终让所有学生都能学有所获。活动中,老师们聚精会神聆听学习,将所思、所感融于笔尖,就怕漏掉每一个精彩的瞬间。
山高人为峰,梦长脚更远。本次送教活动无疑是一场数学教学与点评的盛宴,为我校四年级数学教学开辟了一片崭新的天地。相信我校数学教师会追随着陈老师和郑老师的脚步,在数学教学的田野上继续深耕细作,开启数学教学的新篇章。
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撰稿:郭舒香
审核:康溢煌