“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，我校开展了英语诊断课活动。
时间∶2024年11月21日
地点∶三(2)班
授课教师∶谢黄娇
参与人员∶全体英语组教师
年级∶三年级
课题∶U4 Fun with numbers.
本次教研活动采取先听课后评课的形式。谢老师所讲内容是三年级上册 Unit 4 第二课时。谢老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕！
通过简短的歌曲，激发起孩子们的学习兴趣，接着观看完整视频回答问题。谢老师的课堂导入新颖，教学层次分明，课堂节奏很紧凑，且注重新旧知识的衔接。
随后，学生小组合作，指名问答，激发了孩子们的学习热情，提高了孩子们自主学习的能力，让班级充满了生机与活力。
最后环节，请生上台展示汇报。
课后开展了评课环节。听课的老师们齐聚办公室就这节课进行了交流和探讨，先由上课的谢老师进行说课，然后听课的老师进行评课。两位老师畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等说出来。通过本次听评研讨互动，我们才得以营造有效、务实的教研氛围。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
编辑：陈玉花
图片：陈玉花
审核：洪秀龄