今天，我想和大家探讨一个非常重要的话题，那就是和本周讲的课程中的“精彩极了”和“糟糕透了”这两种截然不同的态度，在家校共育中如何影响孩子的成长？
我们都知道，孩子的成长离不开家庭和学校的共同培养。在这个过程中，家长和老师的态度起着至关重要的作用。而“精彩极了”和“糟糕透了”这两种态度，正是我们在日常生活中经常遇到的两种极端评价。
一、“精彩极了”——鼓励与自信心的培养
我们来看看“精彩极了”这种态度对孩子成长的影响。当孩子在某个方面取得进步或者表现出色时，我们给予他们充分的肯定和赞扬，会极大地增强他们的自信心。孩子们会因此更加积极地去尝试新事物，更加勇敢地面对挑战。
1.积极的心理暗示
“精彩极了”这种评价方式，给孩子传递了一个积极的心理暗示：我是优秀的，我可以做到。这种心理暗示对于培养孩子的自信心和积极心态至关重要。当孩子遇到困难时，他们会想起之前的成功经历，从而更加坚定地面对挑战。
2.激发孩子的潜力
在得到家长和老师的肯定后，孩子们会更加努力地挖掘自己的潜力，以期待得到更多的认可和赞扬。这种正面的激励机制，有助于孩子形成良好的自我价值感，促进他们的全面发展。
3.增强亲子关系和师生关系
当孩子取得进步时，家长和老师的赞扬和鼓励能够拉近彼此之间的距离，增强亲子关系和师生关系。这种亲密的关系有助于孩子更好地接受教育和指导，为他们的成长创造一个和谐的环境。
二、“糟糕透了”——挫折与逆境中的成长
然而，在孩子的成长过程中，我们也不可避免地会遇到挫折和失败。这时，“糟糕透了”这种态度或许会让孩子感受到沮丧和挫败，但从另一个角度来看，它也能促使孩子在逆境中成长。
1.培养抗挫能力
面对“糟糕透了”的评价，孩子们需要学会如何调整心态，从失败中汲取教训。这样的经历有助于培养他们的抗挫能力，让他们在未来的生活中更加坚韧不拔。
2.激发求知欲和改进动力
当孩子在某方面表现不佳时，他们可能会产生强烈的求知欲和改进动力，希望通过努力提升自己，改变现状。这种内在的动力，对于孩子的成长同样具有重要意义。
3.促进自我反思与成长
“糟糕透了”的评价还能促使孩子进行自我反思，找出自己的不足和错误，从而进行有针对性的改进。这种自我反思和成长的过程，对于孩子的个性发展和人格完善非常有益。
三、家校共育中的平衡与智慧
在家庭教育和学校教育中，我们需要运用智慧和平衡来处理“精彩极了”和“糟糕透了”这两种态度。
1.适度赞扬，避免过度溺爱
我们应该在孩子取得进步时给予适度的赞扬和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。但也要避免过度溺爱，让孩子学会独立面对挑战。
2.理性批评，引导自我反思
当孩子遭遇挫折或失败时，我们要以理性的态度进行批评和指导，引导他们进行自我反思和改进。避免过度打击孩子的自信心，也要防止他们过于自责。
3.家校合作，共同促进孩子成长
家长和老师要密切合作，共同关注孩子的成长。在家庭和学校两个环境中，为孩子创造一个既有鼓励又有挑战的成长氛围。通过家校共育的方式，帮助孩子在“精彩极了”和“糟糕透了”两种态度中找到平衡，实现全面发展。
“精彩极了”和“糟糕透了”这两种态度在家校共育中都扮演着重要的角色。我们需要运用智慧和平衡来处理这两种态度，以促进孩子的健康成长。让我们携手努力，为孩子们创造一个充满爱与智慧、挑战与鼓励的成长环境！
1、返校11月25日（周一）
自送：7：10前
校车发车：6：30
2、周日的阅读做批注，写读书笔记。为提高周一学习效率，建议周日晚上9：30睡觉。
3、近来，孩子们极易生病，请尽量不要带孩子去人员密集的地方，返校给孩子们带好秋衣秋裤。
4、咱们学校一直延续的好习惯之一就是返校“四不带”；即不带危险物品、不带除了奶和水果之外的零食、不带零花钱、不带手机等贵重物品，近来有抬头现象，返校前请家长认真自查。