“行稳方能致远，千里源自跬步。”为迎接规范管理年的检查，落实我校的各项工作，2024年11月 22 日，王千寺镇中心校校长李红岩一行来我校进行教学常规检查工作。
首先对规范管理年的档案进行细致检查。针对档案的留存与完善，李校长提出了切实可行的建议。
然后，李校长带领大家走进课堂，一场场公开课里展现了我校师生良好的精神风貌。
科学课堂
宋兰敏老师给大家带来的是五年级科学《勺柄是怎样变热的》。宋老师根据生活中的随处可见的传热现象，引导学生从科学的角度探究热是怎样传递的。本课主要通过引导学生设计实验观察热的传递过程与方向，让学生动手操作，完成自己的实验，更深一层掌握理解热是怎样传递的这一科学知识点。
本节课中，同学们通过自己设计实验过程，亲自动手实践，明白了热的传导方式的不同，体验了同一物体和不同物体间的热传导方式。给同学们构建了热学基础认知，锻炼了同学们动手实践能力，培养了逻辑思维，提升了同学们用科学视角解析生活问题的意识。
美术课堂
孙燕老师给大家带来了一堂精彩的美术课，题目是《会响的玩具》。孙老师在上课之初，首先给学生抛出一个问题：“你的玩具是怎么来的？”接着提出本课的学习目标：用废旧材料制作一个会响的玩具，并用一首诗《稚子弄冰》来导入。
本节课分为想一想，找一找，试一试几个部分。在想一想环节，孙老师从科学的角度给同学们解释了物体是怎样发出声音的，并出示三种发声原理。接着找一找，让同学们拿出准备好的可以做会响的玩具的材料。然后，动手做一做，根据三种不同的发声原理做出三类玩具，沙锤、葱哨和拨浪鼓。最后，学以致用，孙老师设计了一场：“Our music party”,用自己做出的玩具，填词配乐演唱，同学们一边唱歌，一边用自制的玩具配乐，现场气氛十分活跃，将本节课推向了高潮。
本节美术课，孙燕老师以独特的教学风采和精心设计的课程内容，为师生们带来了一场视觉与心灵的艺术盛宴。课堂上，教师通过学科融合和动手制作等方法，巧妙引导学生探索《会响的玩具》的奥秘，充分展现了美术教育的魅力与活力。
音乐课堂
高春越老师进行了二年级音乐课《小红帽》教学。首先高老师用精美的课件完美的呈现了——《小红帽》，在教学过程中，师生绘声绘色的讲述《小红帽》的故事做为引课，而后高老师带领着孩子们以打节奏识记歌词、教唱、创编肢体律动、电子琴乐器等方式与孩子进行互动，丰富的活动形式让学生们在轻松、愉快的课堂氛围中掌握节奏，律动。丰富多样、极具感染力的课堂教学模式也让在场听课的李校长和老师们耳目一新，共同沉浸在欢快的音乐中。
音乐教育的目标并不是单纯地教孩子歌唱和奏乐，而是将音乐里丰沛的情绪情感与理性的思考创造充分传递给孩子，让他们从这一亘古悠远的艺术形式中获得美的滋养，因此，我们还将继续行走在学习的路上。
今后，学校将以此次检查为契机，持续推进基础教育规范管理年的各项工作。相信老师们在今后的工作中一定会更加努力，扎扎实实做好教育教学工作，为学生的幸福成长奠定基础。
编辑人:刘 璐
审核人:司新立
