周芳羽老师先分享了魏星老师的《慈母情深》，《慈母情深》的表达情感一个在场景一个在细节，围绕特定的学习主题。何为特定的学习主题，指统摄整个单元的核心观念或问题、任务。它是单元整体教学的灵魂，形成一个单元教学主线，统摄各个板块的教学。
周老师分享了如何上好“原型”单篇精读课，可以创设一个大情境，聚焦焦点阅读，提炼学习策略，为迁移性阅读做准备。
周老师又分享了如何上好单元略读课，采用互文比较阅读，综合实践阅读等方法，将课文与课文之间有机关联在一起。
听了周芳羽老师的培训分享，颇受感触，在教学中我们要更多的注重学生的主动性思维，培养学生自主探究的能力。
最后毛可曼老师对周芳羽老师的分享进行了总结，每一次学习都是一次提升，在学习中不断成长，在学习中接触最新的教育教学理念，促进教师自身的教育教学理念的更新。
师者如光，微以致远，教育是一场诗意的修行。知无涯，研无境相信经过两天的深度学习。老师们一定能学有所获，拨开新课标改革中的重重迷雾，集名师之所长，融会贯通，将所学所思运用到自己的课堂教学，在最美的教学路上遇到最美的自己。