基于素养导向的教学评一致性——记陈建秋名师工作室送教莲都小学综述

丽水市秀山小学雷徐建老师带来一节研讨课五上第三单元第五课《摆的快慢》。课前，雷老师精心设计了问卷调查，以了解学生对影响摆的快慢因素的初步认知。在课堂上，雷老师耐心细致地指导学生进行实验，并且教具准备得十分用心，为课程的顺利进行提供了有力保障。

思维碰撞出火花，对话交流启智慧。研讨课后，雷老师阐述了自己的课堂设计理念、教学思路，并分享了自己教学经验及反思。现场听课的老师们结合教学实际和听课感受，从新课标理念、素养导向的教学等角度展开交流、研讨，大家各抒己见、畅所欲言，在思维的碰撞中，不断深化对教学的理解和认识，丰富教学理论和实践经验。

丽水市秀山小学的朱敏敏老师以《问题激趣·顺“实”而为：小学科学项目化学习实践与思考》为主题，为与会的老师们带来了一场精彩的专题讲座。朱老师从科学项目化学习的概述、内容选择与评价、案例与经验总结三个方面进行了深入的讲解。在讲座中，朱老师特别分享了自己带领学生造大船和“幸‘葵’有你——黄秋葵种植项目”的经验，为与会的老师们提供了宝贵的实践经验和启示。

活动最后，名师工作室主持人陈建秋老师对本次活动进行了总结，他充分肯定了几位老师的精心准备，同时也希望通过工作室的活动让老师们能更加重视素质导向的课堂教学实践。

教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。本次送教活动，充分发挥了名师的引领带头作用，带动了送教学校教师的专业成长，也促进了工作室成员教学教研水平的提高，达到了互助共进的目的。