11月20日，一场聚焦小学信息科技教育的优质课堂活动展评在襄阳市晨光小学成功举办，此次活动围绕信息科技新课标及义务教育信息科技教学指南展开，共展示了六节精彩课程，涵盖算法与数据两大核心领域，为樊城区信息科技教师提供了深入交流与学习的平台。
这六节课都是紧紧围绕《新课标》和教学指南的，有三节课是指南上面的题目，有三节课是用的指南的内容，自编了题目，而且在教学指南的托底作用下，每位老师都对内容进行了全面的分析，解读，加深，用精心的教学设计来达成目标。其次，每位老师在课程上都把握了信息科技的内涵，包括科与技并重，解决实际问题等。第三，每位老师，不管是新进教师还是有多年教学经验的老师，对课堂的把控都很不错，各有千秋。
活动中，数据领域的三节课精彩纷呈。乔月月老师的《获取数据有方法》以获取气温数据的生活场景为导入，通过各种实践活动，让学生了解了获取数据的各种方法，尤其是网络搜索、实验测量和问卷调查。
20中魏嵬老师的《编码管理我知道》让学生体验编码在管理中的作用，魏老师是一位非常专业的信息科技教师，在课堂活动中自制了车辆管理系统、书籍管理系统、扫码枪等这样通过编码后便于管理的各种系统，让学生进行了体验。
晨光小学朱尹雪《课桌编码总动员》来源于指南第15课《自定编码讲规则》，指南上主要是自编学号，内容比较浅，朱老师将这节课进行了拓展，让内容更加的饱满厚重，比如对于同一个事物不同编码的意义，编码的规则：顺序编码、分类编码，编码时设计编码要求、信息项、编码条件，最后拓展条形码的应用和管理，带领学生体验了简单的编码和课桌这种复杂点儿的编码的自定编码的过程，同时教师的评价也很及时，设计的也很有趣。
关于算法的三节课同样引人注目。清河口小学谢雨潇老师的《生活处处有算法》，这是五年级算法的第一课，谢老师运用多种生活中的算法，先是生活中的算法，然后是学科中的算法，再用算法解决实际问题，逐渐加深对算法的认识。
小樊中心小学王姝琼老师的《有趣的密码游戏》对应教学指南中的《互传迷信有诀窍》，整个教学流程非常清楚，也非常有趣，环环相扣引人入胜，用到的道具和网站等形式都非常的实用，学生基本上都能理解移位编码，能够加密和解密，达成了目标。
方圆小学殷俊老师的《算法认识与体验——设计搜索算法》对应教学指南中的《猜数游戏有捷径》，殷老师对于《指南》的把握很是很明确的，既应用了指南，又在指南上有一些延伸。教学目标和过程也很明确，从猜数字入手，通过视频和实践活动理解二分法，然后运用流程图和编程进行验证，最后是生活中的二分法应用。
最后樊城区信息科技名师王欢对六节课进行了点评，提出了六节课的优点和改进意见，并且从目标达成，流程清楚，教学生动，课堂和谐，评价有效等方面说明怎么上好信息科技课。樊城区信息科技教研员陈缘老师强调了信息科技课的发展方向，希望教师用好课标和指南。
2022年信息科技新课标颁布后，直到今年8月底才有了能够指导信息科技教师上课的“教材”—《义务教育信息科技教学指南》，为了让信息科技教师找准方向，市、区两级教研室开展了多次培训，此次活动不仅展示了优秀的教学范例，也为小学信息科技教育的发展提供了新思路，更展示出教研的意义和成果。与会教师们纷纷表示，将以此次展评为契机，不断优化教学方法，提升信息科技教学质量，助力学生在信息科技领域的全面发展。