2021年11月3日上午，首先是两位小学数学老师在报告厅进行同课异构讲授《认识百分数》，之后各位老师进行评课，最后由滨海九小的沈刚老师进行《“双减”政策下，小学数学课堂有效提问策略》的讲座。参加此次活动的有：冯飞小学数学骨干教师工作坊的成员，城西学校和本校老师，本次活动由林玉妹老师主持。
第一节：林莉老师讲授 第二节：龚蓉老师讲授 第三节：各位老师评课、沈刚老师讲座
“双减”走进课堂，结合教育最新动态，课堂上有效提问，引领课堂。
两位老师分别用了生活实例“投篮比赛”和引用“爱迪生名言”的方式导入，增加学生学习兴趣，激发学习热情。
林老师利用旧知引出新知、引用生活实例、比较分数和百分数异同等的方式，引导学生学习认识百分数，学生学习效果很好。
龚老师引用了名人名言、语文成语、猜一猜及速度大闯关等新颖的方式进行讲授，同学们沉浸课堂，认真完成学习任务。
同学们认真听课，积极参与课堂活动，相互合作交流，认真完成学习任务，收获满满。
老师们，认真听课学习，不断充实自己。
各位老师评课，大家积极发言，发表不同见解，给出合理的建议。
林老师：
优点：课堂引用生活实例，提高了学生学习兴趣；课容量大，讲授内容丰富，取得了很好的效果。
不足与建议：讲授百分数应用时，老师直接讲受，没有给学生自己思考的机会。建议可以先出题，给学生思考时间，老师再说明更好。
龚老师：
优点：导入使用逆向思维，生活举例，课程设计环环相扣，有游戏环节等，非常有吸引力，课堂上学生参与度很高。
不足与建议：对百分数的写作讲授不够透彻，个别学生不会写，建议想学生强调百分数的写法。
活动最后，由滨海九小沈老师开展讲座，沈刚老师从问题与现状，优化课堂提问策略两大方面讲解，讲授过程中，引用教学实例，详细剖析示范。沈老师讲到首先要找准问题支点，然后用创设情景提问的策略，有效提高课堂提问效果。本次讲座老师讲课幽默风趣，讲解独到。各位老师听课通过学习，也获益匪浅。