为了进一步强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作。11月6日下午，岔路镇中心学校组织辖区内各小学教务主任开展了教学常规业务检查活动。本次检查由小教办统一安排，在小教办杨秀传主任的带领下，对各校老师的个人备课情况、作业批改情况等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。
分工明确，细致检查
负责本次检查任务的是各小学教务主任。检查前，小教办提前做好分工，明确责任，各位老师按照分工，各司其职，认真检查。本次业务检查的内容主要有：备课、听课记录、作业及作业批改等几个方面。各位教务主任在检查时相互交流经验，共同提高。
备课检查
精准的教材分析写出的是勤恳、实用的教学设计，透出的是智慧。备课中的亮点不仅体现在教学设计的完整细致，还体现在教师们能结合实际情况进行二次备课，对教学设计进行了增添、注解、勾画，对教师用书认真研读，进行圈画、批注，使备课更具有针对性、实效性。
作业检查
孩子们的作业书写规范，老师们的批阅用心良苦，个性化的激励语言、丰富多彩的小印章、颇有挑战趣味的等级评价随处可见；针对作业中的错误，老师们能及时督促学生改正并进行二次订正与批改，针对特殊的学生甚至能做到三次、四次订正与批改，每一次的批改无不渗透着老师的细心、耐心与爱心，还有对学生一定能学好的信心。
批改记录
通过检查发现，老师们都能认真备课，书写工整规范，做到及时反思，反思中课堂问题分析准确，补救措施到位。
检查结束后，小教办组织各教务主任进行参观学习从而起到了以查促教、以查促学的目的。
小教办杨秀传主任对此次活动进行了总结。他结合我镇小学现状，肯定了老师们平时的工作成绩，希望老师们要以检查找不足，以问题促落实，以榜样促提升，任何时候都不能把教学业务能力落下；同时指出，只有以检查促规范，以规范促提升，才能更好地夯实教学细节，促进教师专业化发展，使我镇小学教育教学工作再上一个新台阶。
以检查促规范，以规范促提升。本次备课作业检查，不仅是保障课堂教学顺利开展，提高课堂教学效益的重要途径。通过此次教学常规检查，一方面找出教师的不足，另一方面为今后老师布置作业的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴,取长补短，进而改进我们的教学工作，为提高教学质量打下了良好的基础。