“随风潜入夜，润物细无声。”书籍是人类进步的阶梯，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在阅读中体会到书的无穷魅力。通过读书让学生的精神面貌发生悄悄的变化，让他们的文学底蕴慢慢地厚实起来。在读书中明了事理，在读书中学会做人。
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一、启动阶段
1.创建班级阅读交流群
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通过班级阅读交流群向全体家长和孩子们倡议课外阅读，在阅读交流群里大家或上传自己的阅读照片，或分享自己的读书体会，或交流好的阅读方法……这对于督促孩子们养成每天20分钟的课外阅读习惯起到了很好的推动作用。
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2.周小结
每周完成一篇读书笔记，记录自己读书过程中的点滴感受：或为书中情节所吸引，或为书中人物而感动；或学会了一个知识，或领悟了一个道理。一本书就是一个世界，读一本好书就是和一个高尚的人对话！
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二、交流展示阶段
（一）确定参与人员
方式1：以小组为单位，先在组内进行交流汇报，然后各组分别推选两名优秀代表，进行班级交流展示。
方式2：自愿报名（因本次活动同学们参与热情高涨，大家踊跃报名，特添加第二种参与方式）
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（二）制定评价标准
评分项目及相应分值(共10分)
1、内容选材:(2分)
内容积极向上、符合小学生年龄特征和心理特点。
2、语言表达:(3分)
普通话标准，声音响亮，吐字清楚，语气、语调、节奏富于变化，能准确、恰当地表情达意。
3、仪表态势:(2分)
仪表大方、举止从容。表情、眼神能准确鲜明、自然形象地表达朗诵内容和思想感情。
4、朗诵效果:(2分)
朗诵有感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。
5、时间要求:(1分)
3分钟内
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（三）参照标准整理资料
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（四）活动过程
1.老师宣布活动注意事项：（1）全体同学注意纪律，认真倾听、保持安静。（2）评委打分做到客观、公平、公正。（3）统分员宋语凝（统计）、苏来来（监督）和记分员马率垚（计算）王宇扬（复核）认真统计、细心核算，靳红爻（摄影师）负责做好拍照、录像。
2.抽签决定上场顺序，做到公平公正
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3.参与同学按照抽签序号依次进行交流展示，评委现场打分、现场算分并公示到黑板，老师公布结果，摄影师全程录像。
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（四）颁奖仪式
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（五）活动总结
本次活动由六（7）班师生共同策划，同时也得到了家长的支持与认可。通过参与此次活动，同学们收获了快乐和勇气，学会了用欣赏的目光看待周围的人与事，更感受到了阅读带来的成就感与价值感。相信同学们会以此次活动为起点，爱上阅读，享受阅读，常沐书香，快乐成长！
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