城乡共建促发展 

共享共研共成长

✦单县南城学区、高老家学区、曹庄学区学校共建活动

苏老师先借助两次不同发作业本活动形式，让孩子初步感受排队的重要性。接着通过视频、游戏等，让孩子们参与活动中来，联系生活说一说，认识到自觉排队，才更公平，更有秩序，更安全。最后在情景表演中体会到既要自觉排队，更要懂得礼让。

王老师先用学生生活中的一个真实场景，直接引出课题，让学生明白领取器材时一拥而上是不可取的行为，初步建立排队的意识，接着用看图片、视频、关联学校生活等方式让学生体会到排队的好处，最后的情景体验，让学生懂得礼让的美德。

王照丽老师执教的《百分数的认识》，这节课的重点在于学生对百分数意义的主动构建，王老师在教学中聚焦教学重、难点，以问题为学习路径，引导学生深入思考，拓展了课堂教学的宽度和深度。通过探测真实的起点、巧设多样的任务，抓住概念的内在本质，聚焦核心问题，让课堂教学得到有效展开，学生思维得到提升。

董倩老师执教的《分数的初步认识》这一课，让学生在情境中把物品平均分，在分月饼的过程中，认识到了半个就是二分之一。并通过画一画，折一折认识了三分之一、四分之一，像这样的数叫做分数，学生通过动手操作，观察比较，理解了分数的意义

 马平老师执教五年级    Unit5 What    can    you do?PartA Let's learn ，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，引导及时准确，学习氛围浓厚。

徐长生讲授的六年级    Unit5 What does he do? PartA let's talk教学环节紧凑，教态自然，语言亲切。课堂上逻辑清晰，衔接自然，板书工整有条理，内容充实，突出了核心内容。

教体局任主任针对这两节课进行了精彩点评。道德与法治课就是要与学生生活实际紧密结合，结合正反事例，亲自体验，让学生明白还是排队好。更是提到每一科都要关注课标，关注核心素养，整合教材，立德树人，培根铸魂，启智增慧。

高主任针对这两节课作出以下点评:1.传统的教学不可行，要有新的教学理念，教学方法。要增加学生的参与度，学生自主探究能力，学生的思维能力:一个是顺向思维，一个是逆向企业的能力。老师，学生要交换位置，学生是课堂中的老师，上课要孩子讲，孩子展示，不要害怕孩子出错，有句话这样说:错着错着就对了，学着学着就会了。2.要大概念教学，大单元教学，考题偏创造情景，体现红色教育，新闻热点，综合应用能力的题目多，就要教学生巧妙算法，巧妙的思维方法。3.备课要懂教材，透教材，要整体看旧知与新知的联系，新知做了哪些铺垫。教材要细化:重点，难点，目标挑出来，凸显数学的核心素养，数学的本质。

 廉主任提出，评价一节英语课是否有效，要从核心语言、紧扣文本、教学目标可视化等几个方面去思考。指出英语教学应注意以下问题：1.课堂的趣味性；2.语言的实践性；3.教学的直观性；4.活动的多样性；5.语音及书写的规范；6.个性化的作业。