“千般荒凉，以此为梦。万里蹀躞，以此为归。”中华优秀传统文化如悠悠长河，包罗万象；又如澄明之镜，映照古今。奋斗发展的新征程上，文化逐渐成为我们发展的重要之基，对于新时代的青年的要求也越来越高。欲为高山之溪流，我们将守正创新，拨开昏暗之云；欲为新时代之弄潮儿，我们当长志广才，创造未来之花。
当日出的第一缕阳光照耀到大地上，高二（18）班的同学们伴着阵阵微风和无雨的天气，开始了第二天的社会实践之旅，探索红树林的生态价值，学习编织渔网的技巧，在火速排雷和水果消消乐中去锻炼自己的才干，在儋州调声中感受传承经典传统文化。
Part 1 观秀丽红树，悟自然之韵
在享用了一顿美味的早餐后，我们来到了大厅听罗理想先生给我们做关于红树林的报告。先生给我们看了几个视频，从而也让我们更好得了解了更多知识。“此林不赤偏称赤，只因渔人错划皮。”我们学习到红树林的名字的由来及其特征;“护得一方水，养得万里人。”我们了解到红树林的作用与重要性。当今世界气候问题日益突出，红树林队涵养水源及调节气候具有重要的意义。为此保护红树林，成为我们当代青年应有的共识。
紧接着老师带我们来到河边，带我们欣赏美丽的红树林景观。受台风影响，此时的儋州正值涨潮季节。红树林的根系此时完全埋没在水中，只剩一丛丛，一团团的绿叶裸露在水中。放眼望去，绿树，碧潭，黑碣，渔船，置身其中，仿佛来到了一番新的天地。来到海边，紫旌涛声里，青海天云间。足迹涂上印，长队沙中行。如此，足够我爱着淤泥破碎的人间。
Part 2 学编织渔网，解人生之惑
结束了徒步，又投入进编织的课堂，来自沙井村的渔民师傅现场传授织渔网的技巧。渔网线绷上椅背，梭子在手，师傅们穿线成结动作娴熟，同学们积极学习认真模仿。一时间现场热闹非凡，没学会的同学一窝蜂地把师傅围住，学会了的手把手教起身边伙伴，五颜六色的梭子上下翻飞。从磕磕绊绊到渐入佳境，有人单打独斗，有人三五成群，有人索性织上了瘾，不捧出成品不罢休。
一勾一绕，一绕一勾，渔网线穿梭间，渔家的淳朴和互助的情谊密密地织在一起。从粗糙的网面上，我们摸到劳动的甘美，摸到生活的经纬。
Part 3 挑战火速排雷，拓展人生经验
阳光明媚的午后，同学们在教练的带领下，来到了驿站的帐篷营地，准备开始一场别开生面的户外团队游戏。微风轻拂，带着青草的香气，让人心旷神怡。
教练站在队伍前方，手中拿着扩音器，声音洪亮地宣布：“同学们，今天我们要进行一场团队合作的游戏，但在开始之前，你们需要先组成自己的队伍，选出队长，起一个响亮的队名，并设计一个能鼓舞士气的口号，在队旗上画出你们队伍的特有标识，并在纸上写下你们的梦想，选一首能展示你们风貌的歌曲作为队歌。记住，你们的队名和口号将代表你们的团队精神，展现你们的风采！”
教练的话音刚落，同学们立刻行动起来，三五成群地聚在一起，开始热烈讨论。同学们迅速达成一致，各自奔向自己心仪的队长，并在15分钟内顺利达成了几项任务。
同学们积极讨论，认真完成任务。
阳光温柔地洒落在广袤的户外帐篷营地，微风轻拂，带来一丝丝凉爽，也为即将展开的团队挑战增添了几分期待与活力。同学们身着统一的运动装备，脸上洋溢着兴奋与好奇的光芒，他们三五成群地聚在一起，讨论着如何在这场户外游戏中脱颖而出。
随着各队队名、口号及梦想的确定，整个帐篷营地仿佛被一股无形的力量所点燃，空气中弥漫着紧张而又兴奋的气息。同学们的脸上写满了期待与决心，接下来的挑战不仅是对体力的考验，更是对团队精神与梦想的深刻诠释。在教练的带领下，各队依次展示自己的队名、口号、队歌和梦想，准备迎接属于他们的荣耀时刻。
1队
队名：王者队
口号：王者驾到，通通闪开
梦想：天天开心 获得no.1 好好吃饭 全员上岸
队歌：《强军战歌》
2队
队名：逆蝶队
口号：闻风猎猎 破茧成蝶
梦想：每天都像生日一样快乐
队歌：《生日快乐》
3队
队名：菇门
口号：香菇勇敢飞，小绿永相随
梦想：活着，世界和平，环游世界
队歌：《采蘑菇的小姑娘》
4队
队名：对对队
口号：你说的都对
梦想：一夜暴富
队歌：《别看我只是一只羊》
在完成队伍展示后，今天的挑战正式开始。在这片开阔的草地上，阳光如同金色的绸缎，温柔地铺洒在每一寸土地上，微风轻拂，带来阵阵凉爽，也似乎在为即将上演的精彩一幕加油鼓劲。这里，一场别开生面的户外游戏——“火速排雷”正如火如荼地进行着，同学们的热情与活力，如同夏日的火焰，熊熊燃烧。
最后同学们通过运用自己的智慧和团队合作完美完成了这次的火速排雷游戏。在这样的过程中，同学们相互沟通、协调行动，共同解决问题，倾听他人意见、积极表达自己的观点，并学会了在团队中扮演不同的角色，提高了班级团队合作的能力。同学们发挥创造力来制定策略、解决问题，激发了大家的想象力和创新思维，相信大家在今后的学习和生活中能更加灵活地应对各种挑战。
继火速排雷后，我们又进行了“连连看”。所谓连连看，就是翻牌子。翻到共同的牌子即可消掉，谁先消掉所有的卡片，谁即将获胜。而第二轮则是在第一轮的基础上增加了“只有猜拳赢后”才能过去的规则。所以这考验者记忆力和行动力。
同学们都不亦乐乎。在各队准备就绪后，比赛开始了。大家叫着，笑着，跑着，跳着，一切仿佛都热起来了。躯里流淌着澎湃的血液，耳边唯有绿草地上的喧嚣。四种队伍都势均力敌，不分上下，用青春和汗水在西风中挥斥方遒，散发着活力与光彩。正所谓“淡草因人翠，秋风不却情。欢声笑语处，年少正青春。”
这场火速排雷游戏不仅让同学们在紧张刺激的氛围中度过了一个难忘的下午，更让他们学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同面对挑战和困难。我们的班级凝聚力和团队精神也不断增强。
Part 4 听儋州调声，寻文化之宝
儋州调声，是海南省非物质文化遗产之一，具有较高的文化和历史价值。
想象一下，在椰林婆娑的海滩上，一群热情洋溢的人们手拉手，围成一圈，随着轻快的节奏翩翩起舞，这就是海南儋州调声的魅力一一种将海岛风情融入旋律的民间艺术!
儋州调声，不仅仅是歌唱，它是一种生活态度，一种情感表达。旋律优美，节奏明快，用儋州方言演唱，每一句歌词都承载着海岛人民对生活的热爱和对自然的敬畏。
在今晚，同学们通过欣赏学习、亲身实践等方式，深度地参与到了儋州调声的表演过程中，掌握了儋州调声的相关知识。一晚上调声阵阵，灯火通明，当地的调声艺术家们与我们手挽着手，通过调声和舞蹈的平台，诉说着彼此的心意，展现了一派欢乐的场面！
随后，在老师的陪同下，我们进行了一次盛大的独属于十八班的才艺展示晚会。
“天茫晚风瑟，云卷月不沾。喧灯橘影下，歌人续语柔。”今天的夜空没有婆娑的明月，没有诗情画意的壮美风光，却有同学相伴。最后的环节是班级晚会，同学们都尽情的展示才艺。惊艳的街舞，婉转的歌喉，动人的曲调。都让这个美好的夜晚添上了几分惬意。也或许只有在此时，一切浮躁之心才能重归宁静吧？景醉人薰，此意阑珊。最终，在同学们的鼓掌声与笑声下，我们疲惫而又意犹未尽的结束了所有的活动，让匆匆忙忙，忙忙匆匆的又一天，画上了一个圆满的句号。
Part 5 体会分享
经过了一天的学习实践，同学们收获颇丰，来看看他们自己的心里话吧！
From：林芝安
今天是令人印象深刻的一天。在今天下午开展的火速排雷活动中，我作为王者队的队长与组员们一起努力，找到了六种排雷方法。大家团结一致，乐在其中，我们也深深地体会到了团队协作的强大力量。晚上的儋州调声让我体会到了原汁原味的儋州本土非遗文化，不仅让我感受到了民间传统文化的独特魅力，也让我更好地体会到了本地的风土人情。
From：赵子墨
快乐的时光总是在人不知觉中静静流逝。日暮黄昏，高二18班结束了第二天的实践内容，学生们二三成群，意犹未尽的热烈讨论着今天的比赛。极限排雷：教会我们开动脑筋，团结合作。条条大路通罗马，看似不可能的奇思妙想在大家的一致努力下真的可以变成现实；巧记水果：我们体会到记忆也是需要妙招的，当然运气有的时候也是一种硬实力。
马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。在这次社会实践中，我们运用平常学校中的知识和学习习惯，非常出色的完成了各项挑战。当然也学会了很多课本教不会的道理。我们锻炼了沟通能力，开始不止于理论建构而动手将想法变现，最珍贵的是我们迸发的团队精神和竞技精神，这些都是青春中的无价之宝。
不驰于空想，不骛于虚声。高二18班的学生秉持着实践就是检验真理的唯一标准，在青春的昂扬和激情当中体验实践的苦与乐，共享美好，共担荣誉，青衿之志，履践致远。
Part 6 结语
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，生态保护和文化传承不是一朝一夕的事情，在今天的活动当中，同学们从生态文明、经典文化和独特的编织技术等多方面充分体验了大自然的神奇美丽和传统文化的瑰丽多姿。在未来的人生上大道上，我们应当坚持守正创新，在过去与未来中筑起文化的桥梁；坚持长志广才，在自我与社会中寻找人生的价值，努力打造好属于海南的生态文化新名片，为海南自贸港的建设贡献一份力量！
特别鸣谢：吴海玉老师、杨月团老师、黄娴老师、高二（18）班随行家长及追光驿站带队负责老师
美篇制作：林思甜、吴晗语、陈昕桂、刘陶徽
照片：高二（18）班师生及随行家长
视频剪辑：陈亿、侯春羽
照片收集：王恩琪