树是我们亲密的朋友，
生活中处处可以看到树木的身影。
你曾在树下听过小鸟唱歌吗？
你曾坐在大树下乘凉、聊天吗？
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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”根据幼儿兴趣点，我们开展了系列活动。接下来，就让我们跟随大三班小朋友的脚步，去“拜访大树”吧！
树之缘
在这个多彩的世界，有一群不会说话却默默陪伴着我们的好朋友，他们用挺拔的身子迎接每一个清晨，用繁茂的枝叶为我们遮挡炎炎夏日，他们就是我们大自然的守护者----树朋友
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幼儿园里有好多好多树，快看！小朋友们在生态园区找到了不同的树朋友。
探秘大树
大自然是孩子们最喜欢的乐园，他们可以在大自然里无忧无虑地嬉闹玩耍，也可以在大自然中聚精会神地实践学习，孩子们开启了一场与大树的“约会”，让我们一起走近倾听，探索属于孩子们与大树的故事。
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每棵大树都有它独特的“皮肤”。走近观察，大树的“皮肤”有什么区别呢？摸上去感觉如何？孩子们在嬉戏中，通过观察、触摸等方式，感受自然的神奇。
“这棵树的树皮光光的。”
“这棵树的树皮扎扎的。”
“这棵树的树皮纹路是横着长的。”
“这棵树的树皮上面有小圆点点。”
他们愉悦地分享着自己的发现，沉浸在探索自然的氛围中。
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测量大树
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幼儿园里的树有的粗，有的细，那这些树到底有多粗呢？孩子们有的用手指去量、有的用卷尺测量、有的抱住树于用手臂丈量、还有的小朋友合作一起用手测量。
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树皮拓印
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陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是活教材。”孩子们喜欢亲近大自然，喜欢在大自然中进行探索。孩子们就是观察者、探索家和研究者，他们的兴趣、发现和问题都是课程的无价之宝。
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每棵大树都有不一样的皮肤，它们通过不同的方式裂开，延生各种不同的颜色、图案。观察树皮，了解树皮，孩子们进行了树皮拓印的游戏。
年轮的秘密
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“大树，你今年几岁呀？”
通过观察年轮，我们可以知道：
年轮有多少圈，大树就有多少岁。
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年轮即木材上的纹理，春回大地之时，紧挨着树皮里面的细胞开始分裂；分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，科学家称之为“早期木”。树干里的深色年轮就是由早期木形成的。在这以后，树又进入冬季休眠时期，周而复始，循环不已，许多种树的主干里便生成一圈又一圈深浅相间的环，每一环就是一年增长的部分，因此便称为“年轮”。
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“浇”个朋友
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树木是孩子们的朋友。
春日 嫩叶探头，
夏日 浓叶如伞，
秋日 金叶飘舞，
冬日 枝叶凋零。
树木的四季之旅，
给孩子们带来了，
自然的魅力和生命的力量。
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大树大树摇摇头，
阳光雨露它都要，
爱护树木不砍伐，
不能摇树不刻字，
浇水施肥快快长。
保护大树一起来，
绿化心灵共成长。
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一花一世界，
一树一菩提，
每棵树都有其独特之处。
孩子们研究树，
也是在探寻着人类和自然之间，
最纯粹的联结。
一片树叶、一根树枝，
藏着大自然的奥秘，
也蕴含着无限的可能性。