为更好地分析2024届九年级道德与法治中考学业评价，提升道德与法治学科教学品质 ，推动教学质量稳步提升，2024年10月10日上午，全省九年级道法老师齐聚琼海市海桂中学，交流研讨，群策群力，共谋道德与法治学科教学之策。
会议开始，主持人开始了热情洋溢的欢迎词，强调发挥学科育人价值，落实立德树人为根本任务；选材上注重从现实生活中选材，构建与考查目标相适应的真实情境；知识上强化基础主干知识考查，强调知识的融会贯通与迁移运用；能力上强调学科关键能力与思想方法考查。
毛晶璇老师强调素养导向，依标命题，守正创新。她建议教师要基于核心素养考查要求培养构建提升学生能力：引导学生自主学习；关注思维过程，引导学生形成良好思维习惯；坚持情景化教学，增强知识运用迁移能力；培养提高获取解读信息能力和语言组织能力。
接下来，由琼海中学优秀的李永芬老师发言。她从中考阅卷概况、试题特点、考试存在的问题、错题的主要失分原因、复习备考建议等方面进行了细致解析。指出学生选择题，主观题因设问逻辑把握不准、材料逻辑分析不出、理论逻辑阐释不透、答案书写表述不规范等问题，并提出有针对性的解决措施。
东方市感城中学的钟财老师也进行了中考阅卷分享，他提到面对课程标准理念下的中考，教师的“教”和学生的“学”均应发生相应的变化，才能保证实际教学和学习活动的有效性。具体建议如下：总体上，继续实施“五个坚持”坚持素养至上、时政引领、基础为王、情景为先、思维为重。教师要认真钻研课程标准，明确目标要求。深入研究新教材，夯实基础知识，帮助学生构建知识体系，从整体上把握知识之间的内在联系，便于记忆和提取使用。在教学中要改变传统教学方式，发挥学生的主体作用，有意识地培养学生的能力；重视学习学习方式的转变，注重学生核心素养的培育。引导学生关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。
来自乐东黎族自治县民族中学的杨丽珍老师进行了知不足而后进，望山远而力行的分享，基于学科任务要求，加强针对性指导训练，提高学科阅读理解能力、学科语言表达能力。做好分层教学，尤其关注尾部，做好尾部托举。为复习备考指明了方向。
最后朱小超老师指出了后期工作重点的工作布置。分析道德与法治学科建设现状与展望。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信此次中考教学质量分析会后，全体道法老师一定能坚定中考目标全力突破，紧盯课堂阵地精准实施，用心陪伴学生，打出一场漂亮出彩的备考战!