《3—6岁儿童发展指南》提到，中班幼儿在艺术领域“感受与欣赏”方面，开始能感知作品中色彩、线条、形状等元素的简单搭配所表现出的情感和氛围。并在“表现与创造”方面，中班孩子能用多种工具、材料来表达自己的感受和想象。而且，这个阶段的孩子经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。无论是在自由绘画时间里，还是在手工活动中，都是他们在艺术海洋里遨游，积极构建自身艺术素养大厦的精彩表现。
线描画—美味橘子
看！孩子们用简单的线条勾勒出橘子的内部花纹，这一过程锻炼了幼儿的手部精细动作。从观察橘子每一瓣的形状、大小，到用画笔准确地描绘，孩子们的观察力与专注力得到了极大提升。线描画要求他们用不同的线条组合来表现物体的质感、光影等，这有助于培养幼儿的想象力与创造力，让他们学会用独特的视角去诠释事物。而且，在一笔一划的描绘中，幼儿的耐心与坚持性也在逐渐养成，他们懂得只有静下心来，才能完成自己的作品，当看到自己画出的橘子栩栩如生时，自信心也会油然而生。
添画—保护地球
“保护地球”添画更是意义非凡。在创作过程中，孩子们首先要对地球的生态环境有一定的认知，这促使他们去了解大自然、动物、植物等多方面的知识，拓宽了知识面。他们在画面上构建出自己理想中的地球家园，通过对各种元素的布局与色彩搭配，锻炼了空间感知能力和审美能力。同时，主题画也是幼儿情感表达的重要方式，他们将对地球的热爱、对环境问题的担忧融入其中，有助于情感的宣泄与心理健康发展，并且在与同伴分享作品时，还能提高语言表达能力和社会交往能力。
扎染—五彩湿巾
在扎染过程中，孩子们需要自己动手将色彩晕染至整个湿纸巾，这要求他们掌握一定的力度和技巧，比如如何控制水彩笔的水量，怎样让颜色均匀地散开等。这一系列动作锻炼了幼儿的手部精细动作能力，就像一场小手与色彩的微妙舞蹈。而且，从最初对扎染效果的构思，到不断尝试调整色彩的布局，孩子们的想象力和创造力得到了充分的发挥。他们不再局限于常规的色彩和图案，而是敢于突破，创造出独一无二、充满个性的扎染作品。
剪纸—巧承古韵
剪纸小花活动在中华传统文化语境下意义非凡。剪纸作为古老的民间艺术，承载着深厚的文化底蕴。幼儿剪纸时，操持剪刀沿轮廓裁剪，锻炼手部精细动作与协调性，当精美小花剪出，文化传承的使命感与创造美的成就感交织，增强孩子文化自信，为其深入领略中华传统文化魅力开启一扇窗，让古老剪纸艺术在稚嫩手中延续生机。
粘土—霸道螃蟹🦀
超轻粘土制作螃蟹，让孩子们的手部肌肉力量在揉、搓、捏、按中得到有效锻炼，他们深入感知螃蟹的形态构造，把脑海中的想象具象化，让一只只可爱俏皮的螃蟹跃然眼前。
折纸—可爱的动物
折纸狐狸狡黠聪慧，鲸鱼庞大而温和。孩子们在折纸过程中，需要遵循特定的步骤和顺序，从记忆折纸的方法到精准地折叠每一个角、每一条边，这有效锻炼了他们的逻辑思维和记忆力。在不断尝试和实践中，他们逐渐掌握折纸技巧，赋予纸张新的生命，构建出属于自己的折纸动物王国。
扭扭棒—创意制造
扭扭棒在孩子们的巧手下变幻无穷。孩子们可以自由地弯曲、扭转扭扭棒，其柔软易塑形的特点为孩子们的想象力提供了广阔的驰骋空间。无论是编织成绚丽的花朵，还是塑造出漂亮的手环，都充分展现出孩子们独一无二的创新思维，将简单的材料变成充满童趣的艺术品。
玉米粒—童话梦工厂
玉米粒作品独具魅力。孩子们将玉米粒视作小小的创意积木，通过耐心地排列、粘贴，构建出一幅幅充满童趣的画面。他们可以用玉米粒拼出金黄的向日葵，感受植物的生机与活力；或是拼出一座小房子，畅想家的温暖与美好。在这个过程中，孩子们锻炼了手部精细动作与耐心，培养了对空间布局和色彩搭配的初步感知，同时，也激发了他们对生活中平凡事物的艺术转化能力，让玉米粒成为展现内心世界的独特媒介。
这些作品，不仅仅是色彩与形状的简单组合，它们是孩子们内心世界最真实、最纯粹的映照，是他们用童真与热爱编织而成的送给生活最美的礼物。让我们由衷地为孩子们那令人惊叹的创造力点赞，更满怀期待地守望他们在艺术的漫漫道路上继续绽放出更加耀眼夺目的光彩，去探索更多未知的艺术奇境，书写属于他们自己的艺术传奇！
—END—
