基于促进学生有效提升读后续写，落实英语学科素养和学科育人，尚德中学高二年级英语备课组于11月21日在阶梯教室开展读后续写大课堂。🌱本次大课堂由资深教师张小菊老师倾力分享，着力分析读后续写之痛点，精心提出提升对策。
高二年级刘新杰主任给予学生鼓励和信心，激励学生细听详记，提升写作能力。
发现问题: 张小菊老师呈现典型样本，学生思考并判断样本中的主要问题；学生分享观点，教师点明问题类型。✨
教师讲解: 教师启发性引入，讲解评价焦点。
修改样本: 学生根据评价焦点修改、讨论、分享，教师讲解改进措施。
浸入式续写体验，感受策略运用，培养共情能力，表达个性化观点。
提升读后续写的重要途径是增加具身体验。学生通过体验，才能感受、形成、发展写作意识，完整地提升读后续写的能力。🚀
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