为了进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，应学校要求对高年级语文的作业布置、批改等各方面进行了深入、细致的检查。
由高年级语文组长检查本组的作业情况。
高年级语文老师都按时将自己的作业按时交来，作业数量足，本次重点检查学生的作文、作业本、同步练习等作业教师批改次数和态度等进行检查。
通过一系列检查，看到老师们能从自身做起，扎扎实实批改作业，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了工作整体效益，从而进一步提升我校教学质量。
优秀作业展示。
同步练习册。
作文展示
特色作业展示。
大部分学生作业页面整洁，书写较工整，作业也学会订正，作文大部分教师教师批改有评语，作业批改认真。不足之处，个别学生页面不整洁，字体过于潦草，应上级要求教师批改最好用等级制。
在今后的教学常规管理工作中，我们将继续努力，严格要求，精益求精，把小事做细，把细事做精，提升学校整体教育教学水平，使学校的教学工作再上一个新台阶。
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