时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步促进教师落实新课标、用好新教材、提升教师教育教学能力、进一步探究教学评一致性的实施路径，通过外出学习教师进行课例展示，促进教师的交流与学习。2024年11月21日，伊宁市初中数学教师外出学习汇报展示在伊宁市第二十六中学拉开帷幕。本次活动由伊宁市教育教学研究室主办，伊宁市初中数学郝洁教学能手培养工作室协办，伊宁市第二十六中学承办。
本次活动采用线下进行的方式开展。伊宁市各学校选派学科组长、备课组长、骨干教师共150余名参加了此次活动。
活动伊始，伊宁市第二十六中学黄波涛副校长发表了热情洋溢的开场词。他强调本次活动，不仅是一次教学成果的展示，更是一次教育理念的碰撞与交流。希望老师们能够相互学习、取长补短，共同探讨如何在新课程理念的指导下，提升教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。随后，教研活动正式开始。
活动第一项：由伊宁市第二十六中学齐春梅老师、伊宁市初中数学郝洁教学能手培养工作室成员、伊宁市第二十二中学潘丽燕老师及伊宁市第六中李恒老师依次进行说课及课例展示。首先，由伊宁市第二十六中学齐春梅老师进行说课并带来一堂精彩的示范课《平方差公式》。齐春梅老师通过实际情境激发学生的求知兴趣，引导学生通过计算观察、归纳猜想和验证应用，让学生深入理解了平方差公式的含义、来源和应用。齐春梅老师注重公式的探究过程，发挥学生的主体作用，注重对学生的数学思维的培养与探究数学方法的渗透。探究环节，以“学什么，如何学，为什么学，怎么用”贯穿全程，目标明确，思路清晰，公式推导水道渠成。
第二节由伊宁市初中数学郝洁教学能手培养工作室成员、伊宁市第二十二中学潘丽燕老师潘丽燕老师带来的《等腰三角形分类讨论》说课及课例展示。潘丽燕老师通过寻找一线段外一点，使其成为等腰三角形，在此探究过程中，循循善诱，步步推进，引导学生总结找出等腰三角形的方法--“两线一圆”，然后进行变式，推进难度，帮助学生掌握等腰三角形分类讨论。潘丽燕老师在此尽量以“问”代“讲”，通过设置问题，引发学生思考，在层层的设问中，由学生思考而得解。
两位老师课堂上均有小组合作，在最后进行了课堂评价，学生自评和小组评价，肯定鼓励学生的学习成果，纠偏、改错学习过程中的不足，进而培养高阶思维能力，使“教、学、评”达到高度一致，最终达成学习目标。
第三节由伊宁市第六中学李恒老师进行经验分享。李恒老师参加2024年自治区初中数学教学能力展示交流活动，李恒老师将自己所有的经验无私地分享给参加此次活动的老师们，这样的分享不仅有助于促进教育行业的交流与进步，还能让更多的老师从中受益，提升自己的教学水平。
活动第二项：由伊宁市初中数学郝洁教学能手培养工作室主持人郝洁老师进行《新课标指导下的有效教学》专题讲座。教学目标如何建立？郝洁老师说到三看：一看内容要求，学业要求；二看教材，例题和探究活动及习题的设置；三看课标中核心素养的表现。并将具体的课结合课程标准内容进行了教学目标展示。并对初中阶段九大核心素养的表现如何落地生根进行剖析，让老师们恍然大悟。
最后，伊宁市教育教学研究室曹东老师对本次教研活动进行总结。曹东老师强调，教育不止，探索不息，让我们携手同行，在数学教育教研的道路上不断前进。
研而不教则空，教而不研则浅。这次伊宁市初中数学教师外出学习汇报展示教研活动不仅是一次成果的展示与分享，更是一次教育智慧的碰撞与交融。它让教师们更加深刻地理解了数学教育的真谛与价值，也让他们更加坚定了在教育的道路上不断前行的决心与信念。在未来的日子里，让我们共同期待伊宁市初中数学教师们能够继续秉持初心，继续扎根课堂，深化教学研究，不断探索实践，聚力生长，砥砺前行。
编辑：张杰
图片：康熳钰、柳欢、赵倩
初审：郝洁
终审：高源、曹东