多彩的秋色已退，素颜的初冬走来，在这秋收冬藏的季节里，国培送教意绵绵。2024 年 11 月 20日—21日，“国培计划”（2024）鄢陵县送教下乡项目第三阶段线下示范教学活动在大马镇实验学校隆重举行并圆满落下了帷幕。在送教团队的组织引领下，培训环节依次相扣，按照微专题讲座——示范集体备课——示范上课——示范观课议课——复盘研讨的步骤开展活动，全流程展示并引领参训教师参与校本研修，节奏紧凑有序，教师全情投入，思维紧紧跟随，所有环节都按方案要求和原定计划有序推进，现将示范教学阶段小学数学班情况展示如下——

               专家讲座：理论渗透引方向

      首先由学科首席专家张校长作了《有效集体备课  打造生动课堂》、《立足生命成长  引领观课议课》、《如何让教学评一致性在课堂上落地生根》的专题讲座，三场讲座极具价值。张校长就如何进行有效的集体备课作了深入浅出地阐述，使学员懂得了如何通过集体智慧的碰撞与融合，来全力打造高效课堂。在《立足生命课堂  如何观课议课》讲座内容分享时，张校长主要从什么是观课议课、怎样有质量的观课、议课以及观课议课具体实施路径等方面给学员进行了详细的阐释。在《如何让教学评一致性在课堂上落地生根》的专题讲座上，张校长的言语简约而通达，精微而完善，生动而明了，让参训教师对“教-学-评”一致性教学设计的理念有了更深入的理解，对专业化备课的技术有了实操的体会与思考。张校长的讲座既有观念上的洗礼，又有理论上的提高，既有知识上的积淀，又有教学上的革新。

                集体备课：示范引领聚合力

      集体备课在教学中有着至关重要的作用，它是老师们集体智慧碰撞的舞台，是教师实现专业成长的根据地。针对这一因素，送培团队刘巧英、苏杨琼、闫亚茹、杨凡、周莉平、王彦芳6位成员展示了集体备课的组织及过程。这一环节是本次研修活动的重头戏，专家教师们立足课标，研读教材、立足学情就《植树问题》进行二次集体备课研磨，从教学各版块的设计及设计意图进行面对面示范展示与交流，使学员们对校本研修中集体备课有了更深刻的认识。

              示范说课、上课，深度观课

      郑海霞老师和孙丽娜老师围绕各自教学设计现场开展五年级数学上册《植树问题》和四年级下册《鸡兔同笼》示范教学。先进行说课环节，两位老师先对自己的这节课进行说课，详细阐述了教学设计的思路、教学方法的选择以及预期达到的教学效果。随后在课堂上，郑老师和孙老师将“教-学-评”一体化的理念完美地融入教学过程中。教学环节紧凑、过渡自然。她们通过巧妙的情境创设引出课题，引导学生自主探究、合作交流。在教学过程中，她们及时进行评价反馈，关注学生的学习状态和学习效果，紧紧围绕“设疑思考-解疑合探-质疑再探-拓展运用-主题升华”这根主线展开教学，两节课精彩纷呈，引人深思，让人意犹未尽。专家团队和参训教师则现场用“教-学-评”一体化理念下进行观课，从不同的维度对课堂教学进行观察和记录，为后续的议课提供了丰富的素材。

                    议课示范，用心剖析

       议课是对听评课活动的升华环节，通过议课，可以使老师看到别人的优秀，同时反观自己的课堂教学，有所思、有所悟、有所获。对此，送教团队专家候小娟老师和闫亚茹老师就《植树问题》进行了议课示范。她们从多个角度对示范教学进行了评价，既肯定了优点，又提出了建设性的意见。这一议课示范为教师们提供了一个规范、有效的议课范例。

      随后，参训教师们分成小组进行讨论，然后对孙丽娜《鸡兔同笼》一课进行评课，他们从教学内容、教学方法、课堂管理等多个角度提出了自己的见解和建议。专家团队的老师们认真听取了参训教师的意见，并结合自己的教学经验，给出了专业性的点评和指导。他们强调，观课和评课是教师专业成长的重要途径，通过这样的互动交流，教师们可以相互学习、相互启发，不断提升自己的教学水平。

                  复盘总结，积极研讨   

        观课议课结束后，送培团队的专家教师对集体备课、观课议课流程进行了全面复盘研讨。他们还强调了在小学数学教学中，教师应不断更新教学理念，采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习需求。专家们还指出，教师应注重培养学生的思维能力和创新精神，而不仅仅是知识的传授。学员们分组展开深入热烈的讨论，积极展开集体备课、议课，踊跃向专家团队教师请教，完成自我教学设计的二次修改完善，研讨气氛融洽而又热烈。

                 活动小结，顿悟提升

       首席专家杨校长、班级首席专家王校长对两天的活动进行了小结，他们高度评价了送培团队的示范教学成果，强调了集体备课在提高教学质量、促进教师专业发展方面的重要意义。同时，杨、王校长也对集体备课过程中的一些关键环节进行了进一步的强调和补充，如如何更好地挖掘教材内涵、如何更精准地把握学情等，为参训教师在今后的集体备课提供了更具操作性的建议。同时，杨校长也对参训教师在互动研讨中的积极表现给予了肯定，鼓励大家将在研修活动中学到的知识和技能运用到自己的教学实践中，不断提高自己的教学水平。

       观摩中成长，交流中提升。“国培计划（2024）”——送教下乡精准培训项目研修小学数学研修班示范教学活动已圆满落下帷幕。此次活动不仅是一次知识的传递，更是一次教育梦想的接力，为教育事业的发展注入了新的活力。相信参加此次研修活动的教师们将带着满满的收获回到自己的工作岗位，成为一颗颗播撒教育新理念的种子，在各自的学校生根发芽，茁壮成长，推动我县教育教学质量的不断提升！