只是弹指一挥间，但对于一位骨干园长生涯来说，却弥足珍贵。国培计划2024海南省省市县级示范园园长深度研修之旅正如火如荼地进行着。2024 年 11 月 21日，这是研修班来厦学习的第六日，学员们满怀期待，踏入了知识与实践交融的幼教殿堂。7天的学习旅途，园长不做慵懒的退缩，不做无益的彷徨，勤奋求索，脚踏实地。我们60位学子携手互助，用激情书写专业的成长，积淀攀登的勇气与力量！
主题：《幼儿园的顶层设计》
主讲人：葛晓英，福建省首批正高级教师、首届名园长，原厦门市第九幼儿园园长，曾获全国百名教育管理杰出人物、全国教育系统劳动模范，并授予人民教师奖章；福建省杰出人民教师、省“特级教师“省“五一“劳动奖章、省先进教育工作者、厦门市拔尖人才等称号。
主题：《课程游戏化背景下幼儿园课程的组织与实施》
主讲人：林菁，福建师范大学教育学院教授、硕士生导师，教育部“国培计划“培训专家，福建省名园长培养对象、教学名师培养对象、学科带头人培养对象导师，兼任中国学前教育研究会理事，中国学前教育研究会“课程与教学”专业委员会委员、福建省幼儿教育委员会理事长，福建省0-3岁婴幼儿早期教育实验工作专家指导组组长，福建省学前教育质量提升工程专家指导组成员。
11月21日上午，聆听了葛晓英老师《幼儿园的顶层设计》的讲座，受益匪浅。葛老师从五个方面的内容，娓娓道来。一是顶层设计：核心要素，未来蓝图。二是理念铸就：引领之魂，办园基石。三是宗旨定向：明确目标，凝聚共识。四是文化立园：园风园训，薪火相传。五是课程奠基：体系构建，全面育人。通过精彩的讲座，我们深刻地认识到了幼儿园顶层设计的重要性。
作为幼儿园教育的一名领导者，我们要时刻铭记自己的职责和使命，将立德树人落实到灵魂深入，不断提升自身的专业素养和师德修养。同时，我们也要积极关注孩子们的成长需求和心理变化，为他们提供有针对性的教育和支持，积极探索和实践课程的有效策略，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
11月21日下午，我们聆听了林菁老师的《课程游戏化背景下的幼儿园课程建设》的讲座。林老讲了四个方面的内容：一是几个核心概念。二是幼儿园游戏化课程的机理。三是游戏化背景下课程建设核心。四是课程建设对幼儿园教师的挑战。
第一组汇报：研有所悟，学有所获
一是学习收获：1.专业素养提升；2.思维拓宽；3.团队合作。
二是实线规划制定：1.园所发展目标；2.制定详细管理计划；3.三是展望未来。
第二组汇报：国培成果践行，绘就园所未来蓝。一是学习收获；二是实践规划；三是展望未来。
第三组汇报：一是专家引领知行有路；二是园所参观且思且行；三是学习赋能反思蜕变。
第四组汇报：一是所学——收获；二是所践——规划；三是所展——展望。
第五组汇报：一是小组成员情况；二是学习过程汇报；三是学习收获小结和成效；四是下一步努力方向。
第六组汇报：一是聆听专家讲座的感受；二是园所参观的感受。
一、朱文武副主任宣读优秀学员名单并表彰。
二、邱天爽主任讲话。
1.感谢项目方精心设计，用心组织。
2.感谢学员们认真学习，深度思考。
3.希望学员们学、思、悟、践。
时光匆匆，8天的国培学习转瞬即逝，我们身处厦门这座美丽的城市，感受到了鼓浪屿的热情，感受到了专家们的精彩，感受到了厦门深厚的文化底蕴。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。相信园长们在专家引领、理论指导的过程中，带着自己的收获与思考，深入践行教育新理念，学以致用、务实笃行，用坚定的信念谱写海南自由贸易港幼教的精彩华章。