冬来处处皆秀色，时光恰好正当时，我们在时光里赶路，在教研中成长。教育是知识传承和创新的基石，而教研活动则是提升教育质量、促进教师专业成长的重要途径。在秋意渐浓的时节，三年级数学教研组进行了一次精心准备的集体教研活动
一名老师不仅要有扎实的理论，还必须与实践相结合。 教研活动前每一次研磨都是思想的碰撞，是团队凝聚力的展现，体现了团队的协作的重要性 。
教研初始，由郑婷老师主持引出本次教研活动，缪树方老师对本单元教材进行分析、汪铮老师对学情和教学进行分析、赵虹老师对教学方法和重难点进行分析，抽丝剥茧，有理有据，做到从课本知识出发，从学生具体学情出发考虑，并提出关于“倍”的三个思考。
接着是我们语数老师关于这三个思考内容进行了讨论，跨越学科的界限，从教学方法到学生心理，每一个对话都深入浅出，引人深思。在思维的碰撞中，我们找到了共鸣，也看到了差距，更明确了前行的方向
茅家岭中心小学党支部书记、校长郑维锋非常重视学校的教研活动，对于三年级的本次教研活动给予了肯定，并提到我们教学要从孩子的角度出发，帮助他们理解“倍”的本质，没有理解本质，学生们就容易走捷径，见到倍就乘。其次，单元前测也很重要，能了解到孩子的出发点在哪，我们才知道带领孩子们走向哪里。
此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
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