教育征程路漫漫，课程为舵引前行。 为突出学校办学理念和育人目标，构建学校课程体系，助力学校高质量发展，11月20日、21日，孟杰工作室邀请齐鲁名校长尹连春入校指导。此次专家指导流程如下:尹主任为天衢新区各校骨干教师和孟杰名校长工作室成员单位教师进行学校课程规划及实施专题报告。
篇章一:专家引领行有向
专家赋能助成长，聚力课程新发展。20日下午尹连春校长为天衢新区各校教师代表带来了主题为《优秀课程设计的认知与实践——基于省优秀课程设计作品的理解思考》的专题报告。参与此次培训会议的领导有博山区特教中心主任魏红芹、天衢新区教体卫生事业发展部教研室副主任付丙喜、夏津实验小学校长徐庆福、长河教育集团校长孟杰，东七小学校长马小红。
尹主任结合山东省优秀课程设计评选的顶层设计思路，对学校课程规划设计的底层逻辑和关键要素进行深入的解读与阐释；通过对具体优秀学校课程规划案例的细致分析，帮助老师们聚焦学校课程的整体结构化设计，旨在实现学校整体层面的课程设计优化。
专家引领，启思赋能。专题报告结束后，长河教育集团校长孟杰鼓励老师们积极和专家进行互动，同时指出在课程建设过程中老师们要有课程意识，用课程的思维回归课标，回到教材，回到自己的课堂中去，孟校的意见对老师们进一步修改和完善课程方案，积极进行课程建设指明了方向。
聚焦课程建设，提升育人品质。活动最后，天衢新区教体卫生事业发展部教研室副主任付丙喜强调，我们作为新区的教育工作者，要以课程为载体，深化课程育人体系建设，牢记新时代教育使命，不断提高人才培养质量和水平，切实把学习成果转化为实际工作成效。
篇章二:专家指导启新航
专家引领再提升，课程赋能启新程。为了进一步提升工作室各学校的课程设计与实施能力，优化教育资源配置，促进教学质量的提升，21上午，长河教育集团校长孟杰、副校长魏静、工作室各联盟校校长、骨干教师参加了齐鲁名校长尹连春主任的课程设计指导会。
出彩长河，人人精彩。长河小学马娜老师从“课程依据、课程方案实施、课程保障”三个方面分享了学校以“让每个人出彩”为办学理念，高质量落实国家课程、地方课程的实施路径和评价体系；同时结合学校实际和育人所需，详细地汇报了长河小学研发的“立德育彩、启智有彩、健体护彩、尚美增彩、知行拓彩”五大校本课程群的开设路径和评价标准。
德州天衢新区抬头寺实验小学校长王辉，立足学校实际，分享了“养正明远”课程体系实施方案。王校长指出该课程通过坚持“以习养正、以书养正、以字养正”等举措，促进学生形成文雅品正、胸怀远大的思想，进而构建出书香氤氲、正气长存的温馨校园。
沙王小学赵金花老师细致地分享了沙王小学学的课程建设实施路径，赵老师强调，学校课程安排以国家课程为主，以地方课程和校门课程为辅，加以创新社团，促进学生发展，同时学校重视研究型教师，专家型教师的培育，为竞和文化的课程体系的构建贡献力量。
夏津县实验小学王莉老师深入浅出地讲解她们学校的课程实施路径和评价方式，王老师指出学校秉承“培养勇于担当的新时代好儿童”的育人目标，通过开展了丰富多彩的课程，为学生提供个性化的学习体验，赢得了社会和家长的广泛支持和赞誉。
尚德小学教师董九雪老师以心理健康课程的开设为例，详细的讲解了尚德小学各类课程的培育目标，实施路径和评价方式。阐释了他们学校的“尚课程”的课程理念——崇尚用高尚的灵魂唤醒灵魂，用赏识的力量激发生命的潜能，点亮生命的光芒，让每一个生命个体精彩绽放。
德开小学的张军霞老师以《音乐启智心灵，课程育人提素养》为主题对课程进行了精彩汇报。运用教学创新、跨学科整合、社会实践和应用以及反馈机制等措施，培养学生的音乐欣赏能力和创作能力。期望能够提高音乐素养课程的教学质量，激发学生的学习热情，培养具有全面素质的音乐人才。
长河小学段圣霞老师对数学大单元课程进行了详细汇报，从整体上把握数学课程内容，以学生的全面发展为目标，设计了具有连贯性、系统性和实践性的教学方案。引导学生用数学的眼光发现问题、提出问题，并针对要解决的问题撰写活动路径图、展示研究过程，在提问→研究→总结的主线中，帮助学生积累应用知识解决现实问题的经验。
长河小学刘淑贤老师以《出彩未来》为主题进行精彩汇报，综合实践活动课程以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指导，以真实性学习为基础，围绕“人人出彩”的办学思想，以学校常规项目、社区公益服务项目和研学项目为载体，实现立德育彩、启智有彩、健体护彩、尚美增彩、知行拓彩五个维度的发展，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，使学生成长为有志向，能拼搏；善学习，乐创造；爱运动，能担当的人。
长河小学牟亚楠老师以《出彩理念下的节气项目化阅读课程的开发和实施研究》为主题进行了精彩汇报，依托项目化阅读，聚焦“二十四“节气，通过主题吟诵、诗词鉴赏、观察记录、实践体验等方式，建立评价与反馈机制，评估学生阅读成效，深入探索传统节气文化的丰富内涵与教育价值，力争打造“出彩阅读”新品牌，从而培养学生的观察、创造、审美等能力，提高学生的传统文化素养，增强传统文化自信。
尹主任结合具体案例对综合活动实践课、地方课程、校本课程总目标、课程结构与设置、课程实施和课程评价等做出专业解读。将理论和大量生动的案例结合，让与会教师对《学校课程规划》有了更加全面的认识，为探索新方案新课标下的学校课程体系建设路径提供了切实指导。
本次会议旨在提升中小学校课程设计水平，探索课程方案设计新样态，以课程设计为抓手落实全环境立德树人根本任务，进一步推进天衢新区中小学课程建设。研讨会既有专家主题报告引领，又有学校经验交流与专家点评，参会老师对学校各类课程方案编制的意义、内容、路线等有了更加深刻的认识，对课程设计和实施有了更加清晰的方向。
学校将以本次课程学习观摩活动为契机，引领带动更多的教师参与到校本课程的研究中去，相信老师们在今后的工作中会不断增强学习力、创造力和执行力，针对时代发展和学生成长需要，在课程探索与实践研究中进一步提升课程建设力，推动学校教学质量的进一步提升。
每一次相约，
都是最美的开始；
每一次交流，
都是为了凝聚更好的教育力量；
每一次成长，
都是一场渐行渐远的修行；
聆听了专家的讲座，
认识了很多优秀的同行者，
一路追光，一路向阳！
图文编辑：马娜 蒋亚杰
初审：魏静
复审：孟杰
