🌈开篇：数学的奇妙之旅
数学，这门充满奥秘与美的学科，总能引领我们走进一个又一个神奇的领域。刘志玲主任率先给我们上了一节精彩的单元起始课，开启了数学的奇妙之旅。我们五年级数学团队的全体成员在刘主任的带领下，踏上了一场新的旅程，一起探索五年级大单元教学中的一个重要课题——平行四边形的面积。
📚课程背景与意义
平行四边形是数学中常见的几何图形，它广泛应用于我们的日常生活中。掌握其面积的计算方法，不仅有助于我们更好地理解几何图形之间的关系，还能帮助我们解决实际问题。本节课我们数学团队的房思宏老师通过立标课的形式，深入探索了平行四边形的面积计算。
探究平行四边形面积公式
房老师以大单元核心任务导入，以任务链的形式引导同学们探究平行四边形的面积公式：
1. 回顾旧知：老师引导同学们回顾长方形的面积计算方法，为平行四边形的面积计算打下基础。
2. 猜想与验证：鼓励同学们大胆猜想平行四边形的面积可能与哪些因素有关，并通过剪、移、拼等操作活动进行验证。
3. 公式总结：通过同学们的共同努力，得出平行四边形的面积计算公式：面积=底×高。
实践操作
老师组织同学们进行小组合作，利用手中的平行四边形纸片和剪刀进行面积计算。同学们在操作中加深了对公式的理解，提高了动手能力
展示交流
同学们在小组内展示自己的计算过程和结果，并进行讨论和交流。老师对同学们的展示给予肯定和鼓励，引导大家进行互评和反思。
拓展应用
老师出示一些实际问题，让同学们运用所学知识进行解决。通过问题的解决，同学们进一步巩固了平行四边形的面积计算方法，并感受到了数学与生活的关系。
课后教导处组织了说课、评课。房老师从教材分析、教法设计等方面展开了说课。听课的老师们针对自己的听课情况全面地分析了听课感受，提出优点缺点。这次活动让每位老师都从中受益匪浅。
编辑：张美
审核：刘志玲
