2024 年 11 月 20 日，利辛中学东部片区于锦绣路中学成功举办了一场极具意义的数学与地理学科“同课异构”观摩课活动。此次活动聚焦课堂教学改革，推进教师专业素养发展，以及学区之间校际交流合作的加强。当日，来自望疃学区中学、中疃学区中学、锦绣路中学、大李集学区中学和马店学区中学的教师们纷纷汇聚于锦绣路中学，一同深入探讨教学方法的多元性，交流分享各自积累的珍贵教学经验，在思想的碰撞与交流中，共赴这场教学的盛会，携手为利辛教育的发展添砖加瓦。
活动在一片热烈的氛围中拉开帷幕，首先进行的是教学风采展示环节。来自利辛中学的李爱勤老师为大家带来了《3.1方程》的展示课。 李老师凭借巧妙的情境创设，迅速引导学生进入数学的世界。她生动活泼的教学风格，以及环环相扣的教学环节，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，整个课堂氛围热烈而有序。
随后，锦绣路中学的刘文豪老师为大家呈现了一堂精彩的《14.2三角形全等的判定》展示课。 刘老师以问题为导向，通过引导学生自主探究、合作交流以及动手操作，培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。他扎实的教学功底，以及整堂课稳健的教学节奏，赢得了在场教师的阵阵掌声。这些展示课不仅展示了教师们在教学实践中的积极探索与创新精神，更为观摩教师们提供了宝贵的借鉴与启示。
与此同时在地理课堂上，来自利辛中学的姚静静老师用一句“今天，你吃饭了吗？”一下子拉近了与学生的距离，教学中姚老师出示小麦和水稻的生长习性推测它们在安徽省的分布，学生根据已有的知识，通过自主学习和小组合作探究的形式归纳安徽省农业分布概况，得出因地制宜发展农业的课程主题。利辛展沟的智慧农场，程家集的芍药花海等贴近学生生活的现象来到了地理课堂，不仅开发了多元的课程资料，也体现了地理课程的与人价值，最后，姚老师以“今天，我们还能怎么吃？”既是对农业的总结，也引出了工业的内容。姚老师的课设计精巧，特色鲜明，很好的体现了素养导向下地理新课堂的呈现模式。
来自锦绣路中学的陶媛媛老师则是以《早餐你好》的精彩视频导入新课，让学生感受到了一场中华美食的盛宴。课堂过程中陶老师更是精心设计了四个小组，林业组、种植组、畜牧组和渔业组，并制作了精美的手绘举牌，让课堂一下子变得生动有趣了起来，陶老师从“农业与我们”“农业的地位”“农业的分布”三个内容展开问题教学，特别是在“开心农场”环节，陶老师用角色扮演的方式让学生选择农场位置，种植农作物的种类及原因，学生积极踊跃参与课堂，课堂气氛活跃，教学效果良好，充分显示出陶老师扎实的基本功和较强的学科素养，很好的落实了新中考背景下的初中地理课堂新模式。
展示课结束后，评课议课环节随即展开。教师们围坐在一起，针对每一堂展示课进行了深入细致的点评。大家从教学目标的达成度、教学方法的适用性、学生主体地位的体现程度以及课堂氛围的营造等多个维度出发，对展示课进行了全面而客观 的评价。在交流过程中，不同的教学观点相互交织、碰撞，引发了教师们对数学教学的更深层次思考，为今后的教学实践提供了宝贵的经验和智慧。
随后，王飞老师为大家带来了一场引人深思的微型讲座。讲座以“如何有效布置作业与批改”为主题，结合王老师丰富的教学经验，从作业布置的科学性、作业评价反馈的及时性、限时练的有效性等多个方面，为教师们提供了具有前瞻性和可操作性的教学策略与方法指导。王老师的讲座不仅拓宽了教师们的教育视野，更为他们今后的教学实践提供了有力的支持。
来自利辛中学的朱德莲老师为参与教研的老师准备了以《落实新课标，塑造新课堂》为主题的微型讲座，首先朱老师对两位老师的授课情况做了细致、专业、科学的点评，并提出了具有建设性的修改意见。朱老师强调落实新课标，塑造新课堂，是教育迈向新高度的关键。教师应跳出传统框架，将新课标理念融入教学各环节。以情境化、探究式学习激发学生兴趣，鼓励合作交流，培养批判性思维。如此，课堂方能成为知识的殿堂、思维的摇篮，助力学生全面发展与个性成长。
此次片区教研活动的成功举办，不仅为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，更凝聚了片区教研的强大力量。通过本次活动，教师们不仅收获了宝贵的教学经验和智慧，更对教学的未来发展有了更深刻的认识和思考。相信在兄弟学校教师的共同努力下，片区教育必将开启新的篇章，为学生们的成长成才提供更加坚实的基础和更加广阔的发展空间！
供稿：锦绣路中学
编辑：朱梦圆
初审：杨保坤
复审：沈智宏
终审：蔡兵