《基于生物学学科素养的情境化主线教学实践研究》课题成果推广活动暨生物模型制作—万宁市大同中学课题组自主活动

悠悠
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       2024年4月7日,万宁市大同中学生物应用课题组邀请了华东师范大学澄迈实验中学生物学课题组专家来到我校针对我校开展的生物模型和生态缸制作及展出活动进行指导和交流。本次活动安排如下:

一、活动安排

二、活动过程

(一)细胞模型的展出

       学生制作的细胞模型在主教学楼过道进行了展示,作品一经展出便引起了全校同学前来进行参观学习。课题推广专家团队对学生细胞模型得制作给予了高度评价。

高一年级部分优秀作品展示

(二)生态缸的展出

高二年级部分优秀作品展示

三、交流与反思

        推广专家团队张琳琳老师对我们本次的活动给予了高度赞扬。展出的作品都凝聚着学生的心血,还有很多作品没有展示出来。通过本次生物模型及生态缸的制作,可以看出我校学生的动手能力还是比较强的,他们只是缺少这样的机会来进行展示。这就要求我们在以后的教学中可以适当开展学科活动,给学生创造动脑思考,动手实践的机会,激发学生的潜力,构建学生的学习自信心,从而实现学科素养的形成。

四、合影照片

大同中学生物应用课题组与推广专家团队合影 

 

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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