清风起，花香逸。为贯彻“双减”政策的落实，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，让课后服务成为孩子们健康成长的摇篮。我校开设了丰富多彩的社团课程，旨在发展学生个性，使每个孩子都能健康快乐地成长。11月20日下午，学校领导班子成员以及评审小组的老师们，走进各个社团，认真观看了同学们的社团展示。
习练书法，字如其人。用笔传说中华文化，以书圣朴气势浩然之姿。硬笔书法组的同学们正专心致志地练字呢。
一滴浓墨浸染大千世界，一笔一画书写精彩人生。书法社团的学生们通过学习基本的书法技巧，包括笔画的顺序、结构和书写规范等，既锻炼学生手腕的灵活性和字形的准确性，还熏陶了孩子们的艺术内涵和文化意义。
在合唱社团的课堂上，孩子们和声而歌，以音传情，动听的歌声回荡在校园里。除进行声音训练外，老师们还有计划地对学生进行相关音乐基础技能培训，提升学生兴趣和素养。校合唱团曾多次参加演出并获奖。
悠扬的歌声让老师们驻足……
听，低年级组的合唱团小朋友，正唱得起劲～～～
舞蹈不仅能让孩子练好形体，更能提高孩子们的艺术素养，而且能锻炼孩子的毅力，培养意志品质，其意义远远超出舞蹈本身。
孩子们像一个个小精灵，翩翩起舞！
篮球场上，活跃着一批运动小达人的身影，他们迎“篮”而上，意气风发，他们原地运球、行进间运球、胯下运球、三步上篮……真是玩转体能，趣味不断。篮球社团为全校篮球爱好者提供展示平台，让孩子们健康快乐地成长！
书香致远，阅读增智。书，是人类智慧的结晶，是成长道路上的良师益友。通过阅读，我们可以开阔视野，增长见识，丰富内心世界，相信他们能从书籍中汲取到成长的养料。
观看完同学们精彩的社团活动，评审小组的张彦老师这样评价：同学们在表演蒙古舞—《迟归》时，舞者的动作富有韵味，使人仿佛看到了草原牧民的生活姿态，动作衔接自然流畅，一气呵成。建议教师在动作的细节方面多一些指导。
评审小组的赵天欣老师评价合唱团：课堂氛围很好，所有学生都能有效参与进去，学生声音也洪亮，精神面貌非常好，歌声优美动听。
评审小组的张秀霞老师评价到：篮球社团的学生们向我们展示了篮球操，他们的每个动作都充满力量与美感，令人陶醉。社团成员有着出色的篮球技艺和良好的团队合作精神。他们拍球、运球动作流畅、团队合作默契，出色的表演收获了在场所有人的掌声和欢呼。篮球运动提高了孩子们的自信心和身体平衡性，是一项不错的运动。
一笔一画皆风景，一歌一舞皆收获。社团的精彩瞬间说不完，活泼可爱的同学们学技能，展才艺，增自信，乐成长，向未来。学校将更好地培养学生个性特长，提升学生的创造力、实践力、与琥珀娃一起致明天，追梦想。
